課程收獲:

矯正體形，塑造孩子的挺拔身姿，讓男孩更陽光，女孩更優(yōu)雅

改掉不良口頭禪、說話習慣，表達更加得體，展現(xiàn)風范

引導孩子會感恩，懂得體諒父母的辛苦，擁有一顆感恩之心

讓孩子學會保持自信開朗的笑容，正確樹立自己的人生觀

讓孩子做一個懂文明有禮貌的人，擁有中華民族傳統(tǒng)

讓孩子學會傾聽，學會尊重，學會分享、擁有團隊合作精神。

教學目標：1,禮貌修養(yǎng)在雙手，學生能掌握手勢的要點2,會根據(jù)情景選擇正確的手勢來指物/指人/指示方向，讓學生養(yǎng)成良好手勢使用好習慣3,通過＜手勢歌＞來學習手勢禮儀的知識要點。

教學準備：

電腦PPT,音樂，好習慣養(yǎng)成卡，打招呼手偶

教學流程：

1·師生問好(首次見面自我介紹，也請小朋友做自我介紹)

2. 《彬彬有禮操》學習，老師帶動全體一起學習小小模范的禮儀操。

聽到彬彬有禮操的音樂就要馬上集合。

表揚時用《十全十美掌》

中間休息5分鐘。

小組積分，后得分的小組將時今天的組，會得到小禮物。

分組： 5組用三分鐘：自我介紹， (討論時音樂)

選出組長，記錄員，動作指導、觀察員、演員、發(fā)言人

組長：負責你們組的活動組織與榮譽

記錄員：負責記錄小組討論的結果，

動作指導：負責教會你們舞蹈動作指導

觀察員：負責觀察

演員：到臺前來表演

發(fā)言人；負責你們小組的解說和發(fā)言。