近些年，越來(lái)越多的人開始關(guān)注到不良形體帶來(lái)的健康問(wèn)題和社交問(wèn)題。很多家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到，如果自己的孩子從小不能養(yǎng)成良好的形體習(xí)慣，孩子長(zhǎng)大后，不僅與人社交缺乏自信的狀態(tài)，而且形體問(wèn)題還會(huì)影響身體健康。修齊禮儀從正心、正形的角度出發(fā)，幫助您的孩子了解身體的結(jié)構(gòu)、健康的儀態(tài)，梳理形體的同時(shí)梳理心靈，一步步走向優(yōu)雅的自我！收獲自信，收獲健康！

分組： 5組用三分鐘：自我介紹， (討論時(shí)音樂(lè))

選出組長(zhǎng)，記錄員，動(dòng)作指導(dǎo)、觀察員、演員、發(fā)言人

組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)你們組的活動(dòng)組織與榮譽(yù)

記錄員：負(fù)責(zé)記錄小組討論的結(jié)果，

動(dòng)作指導(dǎo)：負(fù)責(zé)教會(huì)你們舞蹈動(dòng)作指導(dǎo)

觀察員：負(fù)責(zé)觀察

演員：到臺(tái)前來(lái)表演

發(fā)言人；負(fù)責(zé)你們小組的解說(shuō)和發(fā)言。

兒歌教學(xué)

＜站立歌＞

延起購(gòu)脯并攏腿，站姿好像小松樹，

一點(diǎn)一點(diǎn)往上長(zhǎng)，像要沖到云背里。

正確體態(tài)長(zhǎng)得高，身體健康形象好，

小手放在腿兩側(cè)，身形挺拔真精神，

嘴角輕輕往上揚(yáng)，而帶微笑多自信。

行為習(xí)慣，例如收拾自己房間

孩子越來(lái)越大，家里的玩具，書本，衣服越來(lái)越多，讓孩子養(yǎng)成整理房間的好習(xí)慣，玩具玩好后不能隨手亂丟，書本看完要放回原位，父母可以要求孩子一起收拾房間，適當(dāng)給予小獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子滿滿養(yǎng)成自己主動(dòng)整理房間的習(xí)慣，對(duì)日后保持生活環(huán)境整潔，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有很大的作用。