通過兒童禮儀的公益課堂項目，讓學生和家長共同學習禮儀，從個人的禮僅行為舉止到文明家庭的家風建設，再到熱愛祖國的思想品格教育為一體，將良好的文明習慣和美德教育融合到禮儀教育之中，讓每一個孩子都彬彬有禮。
《站姿禮儀》
一個人的儀態(tài)舉止比外表更為重要，禮貌的儀態(tài)舉止可以改變一個人的外貌。
一、教學目標：
1.在教學中通過讓學生掌握正確的站姿要領。
2,通過音樂訓練法，來練習學生的站姿
3,用站姿游戲來檢驗學生掌握的情況， (4-6歲兒童)
教學準備：
電腦PPT,音樂，好習慣養(yǎng)成卡，打招呼手偶
教學流程：
1·師生問好(首次見面自我介紹，也請小朋友做自我介紹)
2. 《彬彬有禮操》學習，老師帶動全體一起學習小小模范的禮儀操。
聽到彬彬有禮操的音樂就要馬上集合。
表揚時用《十全十美掌》
中間休息5分鐘。
小組積分，后得分的小組將時今天的組，會得到小禮物。
公共場合約束自己
要想孩子在公共場合有良好習慣，父母要起帶頭作用，讓孩子明白身處公共場合，不能大聲喧嘩打擾他人是基本的禮儀，，如果孩子從小就缺乏必要的公共禮儀，長大后可能就會養(yǎng)成大聲喧嘩的習慣，這不僅會讓其他人受影響，也在無形中影響孩子的形象，對以后的發(fā)展不利。
