通過兒童禮儀的公益課堂項目，讓學(xué)生和家長共同學(xué)習(xí)禮儀，從個人的禮僅行為舉止到文明家庭的家風(fēng)建設(shè)，再到熱愛祖國的思想品格教育為一體，將良好的文明習(xí)慣和美德教育融合到禮儀教育之中，讓每一個孩子都彬彬有禮。

教學(xué)目標(biāo)：1,禮貌修養(yǎng)在雙手，學(xué)生能掌握手勢的要點(diǎn)2,會根據(jù)情景選擇正確的手勢來指物/指人/指示方向，讓學(xué)生養(yǎng)成良好手勢使用好習(xí)慣3,通過＜手勢歌＞來學(xué)習(xí)手勢禮儀的知識要點(diǎn)。

游戲： 《走走停?！?，聽指令水果名稱做相應(yīng)動作，每一種水果對應(yīng)不同方向，喊到……

課堂延伸：頭腦風(fēng)暴-情景判斷，展示幾組站姿讓小朋友們分辨哪些是對的哪些是錯的。不同場合下應(yīng)如何站立

公共場合約束自己

要想孩子在公共場合有良好習(xí)慣，父母要起帶頭作用，讓孩子明白身處公共場合，不能大聲喧嘩打擾他人是基本的禮儀，，如果孩子從小就缺乏必要的公共禮儀，長大后可能就會養(yǎng)成大聲喧嘩的習(xí)慣，這不僅會讓其他人受影響，也在無形中影響孩子的形象，對以后的發(fā)展不利。