通過(guò)以4-10歲課堂的形式，不僅為傳播禮儀，也為了建立家庭中良好的積極的高質(zhì)量親子關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)家庭文明建設(shè)，以家庭為單位來(lái)學(xué)習(xí)文明禮儀，傳播文明禮儀，做文明美德的現(xiàn)代公民，做愛(ài)家庭，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家的充滿(mǎn)正能量的中國(guó)家庭。

游戲： 《走走停?！?，聽(tīng)指令水果名稱(chēng)做相應(yīng)動(dòng)作，每一種水果對(duì)應(yīng)不同方向，喊到……

課堂延伸：頭腦風(fēng)暴-情景判斷，展示幾組站姿讓小朋友們分辨哪些是對(duì)的哪些是錯(cuò)的。不同場(chǎng)合下應(yīng)如何站立

禮貌是基本的做人準(zhǔn)則，在生活中，一個(gè)人的禮儀能體現(xiàn)出他的個(gè)人素質(zhì)和家庭教養(yǎng)，如今的孩子，大多嬌生慣養(yǎng)，越來(lái)越多孩子缺乏教養(yǎng)，熊孩子已經(jīng)成為一種現(xiàn)象，不講文明禮貌，父母從小對(duì)孩子進(jìn)行積極的禮儀教育很重要。

行為習(xí)慣，例如收拾自己房間

孩子越來(lái)越大，家里的玩具，書(shū)本，衣服越來(lái)越多，讓孩子養(yǎng)成整理房間的好習(xí)慣，玩具玩好后不能隨手亂丟，書(shū)本看完要放回原位，父母可以要求孩子一起收拾房間，適當(dāng)給予小獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子滿(mǎn)滿(mǎn)養(yǎng)成自己主動(dòng)整理房間的習(xí)慣，對(duì)日后保持生活環(huán)境整潔，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有很大的作用。