隨著我國(guó)教育改革的不斷深化、教育領(lǐng)域信息化取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,學(xué)校都購(gòu)買或研發(fā)了一些教育信息化應(yīng)用系統(tǒng)。但大多為“按需、逐個(gè)、獨(dú)立”的建設(shè),另外由于獨(dú)立進(jìn)行數(shù)字校園建設(shè),導(dǎo)致學(xué)校間的資源無法進(jìn)行共享,終形成了以“數(shù)據(jù)孤島”、“應(yīng)用孤島”、“硬件孤島”、“資源孤島”組成的“孤島架構(gòu)”:
在網(wǎng)線連接之內(nèi),互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該是一個(gè)開放系統(tǒng)。高校的網(wǎng)絡(luò),是在互聯(lián)網(wǎng)開放系統(tǒng)中,相對(duì)封閉的系統(tǒng),正如地球龐大生態(tài)中的一片原始叢林。品科“智慧校園”,是依托互聯(lián)網(wǎng),再通過微信客戶端等多種數(shù)字應(yīng)用平臺(tái),將教學(xué)、科研、管理、校園生活、家校溝通鏈接在一起,為師生們打造一個(gè)移動(dòng)端校園智慧生態(tài)圈。
高速泛在的校園網(wǎng)是品科智慧校園建設(shè)之根基,各類智能應(yīng)用系統(tǒng)是智慧管理校園的工具和抓手,實(shí)現(xiàn)資源廣泛共享,使教學(xué)、科研、管理、校園生活與外部廣泛融合,是智慧校園建設(shè)的目標(biāo)。希望見到更多的學(xué)校企業(yè)攜手,共同打造方便快捷、智能的“智慧校園”環(huán)境。互聯(lián)網(wǎng)中,能夠生存下來的服務(wù),恐怕十不存一。生存的理由很簡(jiǎn)單:用戶喜歡。所以生態(tài)系統(tǒng)中,用戶不愿意使用的,就會(huì)自然淘汰。
【售后服務(wù)】
1.技術(shù)團(tuán)隊(duì)能力
團(tuán)隊(duì),全力搭建教育行業(yè)全景配套,硬件產(chǎn)品規(guī)模化,軟件產(chǎn)品專業(yè)化
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品科幫助5000+所學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育信息化升級(jí),產(chǎn)品得到教育機(jī)構(gòu)認(rèn)可