思想政治教學(xué)方向著作急招主編、副主編出書,領(lǐng)航出書網(wǎng)計(jì)劃2020年出版
《思想道德***法律基礎(chǔ)》 教材,征集主編合作出書,***大學(xué)出版社
《新時(shí)期高校思想政治***教學(xué)模式創(chuàng)新研究》 教材,征集主編合作出書,百佳出版社出版
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思想政治教育學(xué)是一門指導(dǎo)人們形成正確思想行為的科學(xué),它以人的思想行為形成變化的規(guī)律,以及實(shí)施思想政治教育的規(guī)律作為自己的研究對(duì)象。其中人的思想,觀點(diǎn)和立場(chǎng)的轉(zhuǎn)變以及人生觀,世界觀的形成規(guī)律是研究的重點(diǎn)。思想政治教育學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),它的研究對(duì)象主要有:
(一)研究人的生理、心理因素,研究需要---動(dòng)機(jī)---行為的發(fā)展過(guò)程,揭示人的自身思想、行為的發(fā)展規(guī)律。
(二)研究普遍聯(lián)系、錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)因素與教育對(duì)象的人生觀、世界觀的形成發(fā)展的關(guān)系,揭示、探索如何調(diào)節(jié)社會(huì)環(huán)境對(duì)教育對(duì)象的交叉立體作用,以及教育對(duì)象在受環(huán)境影響時(shí)的能動(dòng)作用。
(三)研究思想政治教育的管理體系和領(lǐng)導(dǎo)職能,研究思想政治教育工作者的素質(zhì),研究思想政治教育如何滲透到業(yè)務(wù)領(lǐng)域中去,以及促成社會(huì)、學(xué)校、家庭相互配合形成教育合力的問(wèn)題。
二、人的思想行為活動(dòng)的規(guī)律。人的思想行為是個(gè)體與環(huán)境相互作用的結(jié)果,社會(huì)環(huán)境產(chǎn)生了人的需要,需要產(chǎn)生人的動(dòng)機(jī),動(dòng)機(jī)支配人的行為。一定的行為結(jié)果經(jīng)過(guò)反饋,調(diào)節(jié)需要,強(qiáng)化動(dòng)機(jī),重新支配人的行為。這種體現(xiàn)思想諸因素相互作用、相互制約的周期運(yùn)動(dòng),形成人們的思想活動(dòng)過(guò)程。
三、實(shí)施思想政治教育的規(guī)律。遵循人的思想行為形成、發(fā)展的規(guī)律,思想政治教育應(yīng)當(dāng)從人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)入手,分析支配行動(dòng)的思想動(dòng)機(jī),再?gòu)乃枷雱?dòng)機(jī)分析產(chǎn)生該思想的客觀外界條件,然后根據(jù)思想政治教育的要求去創(chuàng)造和改變外界環(huán)境,使之具有產(chǎn)生好的思想動(dòng)機(jī)的外界條件,從而促使人們形成良好的思想動(dòng)機(jī),并幫助人們采取科學(xué)的方法,爭(zhēng)取獲得盡可能好的行動(dòng)結(jié)果。這種改變引起需要的客觀外部條件,掌握人的需要,改變動(dòng)機(jī),控制行為的過(guò)程,是思想政治教育的一條重要的規(guī)律。
時(shí)間比較急,怎樣快速出書?
很多要評(píng)職稱的人快到交材料時(shí),才開始準(zhǔn)備,結(jié)果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快要來(lái)不及了,手忙腳亂。特別是很多專業(yè)方向各級(jí)別評(píng)審都是需要出版書籍的,詢問(wèn)一圈,感覺太慢了,總想要更快點(diǎn)的,終結(jié)果可能就是為了圖快,受騙了。那么想要評(píng)職稱快速出書,正規(guī)的方式有是什么呢?
1.包書。特別是評(píng)職稱需要主編位置的,包書快,基本上3個(gè)月內(nèi)就可以出書。
2.署名主編。您找出版代公司時(shí),如果問(wèn)到剛好有一本書缺一名主編位置,這本書正好是您需要的書稿方向,其他2位主編都已湊齊,您確認(rèn)掛名后,三位主編湊齊可以直接申請(qǐng)書號(hào),出書速度相當(dāng)于包書。
3.署名副主編。以上說(shuō)的是您需要主編位置的情況,如果是副主編出書,一般1個(gè)多月書可以出版,而如果正好有快要出版的,您需要的書,那么時(shí)間會(huì)更快。
以上情況都是正規(guī)出版的書必經(jīng)過(guò)程,必須時(shí)間,沒有更快的情況了。如果再快,那么出的只能是假書了,評(píng)職稱也不能用。
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