品科智慧校園是在數(shù)字校園的基礎(chǔ)上，充分應(yīng)用云技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、資源的數(shù)字化技術(shù)、教學軌跡的大數(shù)據(jù)技術(shù)、通過一體化設(shè)計、把學校所有的信息化管理和教學系統(tǒng)集成一個整體是具有人工智能的校園網(wǎng)云平臺。

品科智慧校園為學校打造出了具有五大功能模塊的產(chǎn)品。分別是平安校園模塊、校園辦公模塊、智能消費模塊、智慧教學模塊、考試閱卷模塊。

品科智慧校園的創(chuàng)新應(yīng)用體現(xiàn)在以下5個方面：

1.營造生態(tài)環(huán)境

智慧校園生態(tài)環(huán)境是智慧校園建設(shè)所應(yīng)具備的基本信息化設(shè)施條件，也是智慧校園建設(shè)的外顯形式，更是立德樹人的關(guān)鍵場所。

2.重構(gòu)數(shù)字資源

隨著智慧校園建設(shè)的持續(xù)深化，數(shù)字資源的重構(gòu)方式不斷涌現(xiàn)出新的思路與方法。

3.融合創(chuàng)新教學

融合創(chuàng)新教學作為智慧校園新應(yīng)用的關(guān)鍵內(nèi)容，對培養(yǎng)學生的關(guān)鍵素養(yǎng)與關(guān)鍵能力起著至關(guān)重要的作用。

4.重塑教師隊伍

作為智慧校園建設(shè)與應(yīng)用的主要力量，教師的角色與定位、技能與素養(yǎng)要求等方面也發(fā)生了新的變化。

5.創(chuàng)新治理服務(wù)

智慧校園應(yīng)用創(chuàng)新治理服務(wù)水平。智慧校園建設(shè)與應(yīng)用不是簡單地影響學校教學、科研、管理、服務(wù)業(yè)務(wù)的傳統(tǒng)流程、而是與學校各業(yè)務(wù)深度融合創(chuàng)新，特別是在學校治理這一塊。