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延伸拓展
產(chǎn)品詳情:今天,小編來(lái)講講關(guān)于青少年厭學(xué)的問(wèn)題,首先我們來(lái)了解一下厭學(xué)癥:什么是厭學(xué)癥?癥狀有哪些?厭學(xué)癥與一般的厭學(xué)情緒不同,其主要特征是對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān),把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情,不能從事正常的學(xué)習(xí)活動(dòng),經(jīng)常逃學(xué)或曠課,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致輟學(xué)。造成厭學(xué)癥的原因很多。從外因看,有家庭教育和學(xué)校教育的失誤,如家長(zhǎng)期望過(guò)高,不當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ處煈B(tài)度生硬,社會(huì)不良風(fēng)氣的影響;從內(nèi)因看,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)無(wú)興趣,自制力較差,懶惰等等。怎樣幫助學(xué)生克服厭學(xué)癥?在中小學(xué)生里,有厭學(xué)情緒的比例從小學(xué)到初中連年遞增,有個(gè)別學(xué)校厭學(xué)學(xué)生的比例竟達(dá)到66%左右。這種現(xiàn)象如不能及時(shí)糾正,教育就無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的基本要求。因此,作為教師不能只埋頭教書,不管學(xué)生的反映,必須研究學(xué)生的學(xué),必須注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,重視激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,這樣做不但能有效地解決青少年厭學(xué)問(wèn)題,而且能提高教學(xué)質(zhì)量。厭學(xué)癥能通過(guò)自身調(diào)節(jié)嗎?其實(shí)自身也能通過(guò)心理調(diào)節(jié)進(jìn)行,但還是需要有輔助(比如說(shuō)父母、朋友、伙伴等等),孩子有了厭學(xué)情緒,這有可能是壓力過(guò)大所造成的,孩子產(chǎn)生了厭學(xué)情緒不必驚慌,首先要認(rèn)同他的這種情緒,實(shí)際上人們面對(duì)困難任務(wù),感到厭煩和勞累是很正常的。其次,要肯定孩子努力的行為,孩子有了厭學(xué)情緒,這不能說(shuō)孩子沒(méi)有努力,也許孩子努力了,但是方法用錯(cuò)了,到后沒(méi)有獲得成就,及時(shí)的鼓勵(lì)、安慰孩子,迅速的幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法來(lái)幫助孩子、輔導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。面對(duì)青少年厭學(xué)的現(xiàn)象,作為家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子以成功的體驗(yàn)要想提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,首先要使孩子嘗到成功的滋味。不要“強(qiáng)迫”孩子學(xué)習(xí)如果家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話,孩子會(huì)變得比較焦慮、不耐煩,厭學(xué)心理就會(huì)變得更嚴(yán)重。孩子會(huì)變得容易遺忘,容易把剛剛學(xué)過(guò)的東西也忘掉。要注意贊美和鼓勵(lì)。以上就是面對(duì)青少年厭學(xué)的一些方法,希望大家能夠了解。
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