鎮(zhèn)江教師資格面試考什么，12月報(bào)名嗎

對(duì)課堂教學(xué)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題做出正確的判斷和處理，在重壓之下能夠合理調(diào)控教學(xué)行為，順利完成教學(xué)活動(dòng)。

應(yīng)變和自我控制能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：

◎具有較好的情緒調(diào)控能力

◎理解他人，能夠了解和體會(huì)他人的感受

◎具有較好的環(huán)境適應(yīng)能力

◎思維反應(yīng)敏捷，考慮問(wèn)題周到

◎發(fā)揮教育機(jī)智，消除不利影響，正常完成教學(xué)工作

人際溝通能力教師是教育教學(xué)活動(dòng)的中介，同時(shí)承擔(dān)著與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校同事等多方面的溝通工作。教師必須具備良好的人際交往能力，善于觀察人的感受變化，注重人與人之間的溝通交流，建立和諧的人際關(guān)系。

人際溝通能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：

◎人際合作的主動(dòng)性

◎尊重學(xué)生人格和思想，遵循學(xué)生主體性原則

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組織管理協(xié)調(diào)能力主要體現(xiàn)在以下幾方面：

◎制定教育教學(xué)工作計(jì)劃，保證教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行

◎依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃課堂教學(xué)過(guò)程，并作出計(jì)劃

◎靈活組織課堂教學(xué)，使課堂形式活潑多樣，內(nèi)容豐富多彩

◎做好班級(jí)團(tuán)體管理工作

◎協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭和社會(huì)各方的教育力量，形成教育合力

應(yīng)變和自我控制能力教師是一個(gè)有著巨大壓力的職業(yè)，面試本身也是在有壓力的情境下進(jìn)行的一種考試活動(dòng)。這就要求想成為人民教師的考生能夠隨機(jī)應(yīng)變

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