孩子從出生到三四歲，都是奶奶一手帶大、吃喝拉撒跟奶奶在一起，孩子小時候誰帶跟誰親，這是人之常情。等孩子稍微大了、懂事了，你想接手去管教、去帶的話，他心里早已裝滿奶奶的言行和教誨、思維習慣已定型，根本聽不進你的話，要想改變這種局面，將要費更的力氣。

孩子小的時候，養(yǎng)育雖然辛苦，但是培養(yǎng)孩子感和親子情很重要。

有一個同學的媽媽，大女兒已經(jīng)十一歲了，可是跟她這個媽媽一點都不親。每次回家都不認她這個媽媽，由于長期在外打工，出生就把孩子丟給老人，只是每年過春節(jié)回家看看孩子。可如今女兒漸漸長大，卻跟她這個媽媽越來越陌生，每次見她跟外人一樣。只要媽媽跟奶奶說話的聲音稍微大一點，她就吼媽媽、批評媽媽，要對奶奶客氣點、不然別怪我不理你。跟外人談到她這個媽媽時，總是說“人家”、“那個人”，幾乎很少叫媽。即使你軟硬兼施、對她再好，可稍不順心，就生氣、給你臉色看，去找她奶奶，跟你絲毫沒有感情。

如今二寶出生后，吸取大女兒的教訓，從出生到上幼兒園，全是自己帶，孩子很懂事也很貼心。她說，錢可以少賺，但是失去了孩子的心，你將孤獨一輩子、后悔都來不及。

是的，孩子從出生到上幼兒園之前，是性格習慣、思維言行塑造、形成的關鍵期。這時的孩子完全是空白的，大人傳遞什么文化知識給他，他就長什么樣。他完全是一張白紙，你在上面畫什么就是什么樣，就算開始畫的不滿意，后期想修改，都會有擦拭的痕跡、并且很難。所以，從孩子出生到上幼兒園這幾年，對孩子的影響很關鍵，很重要。

朋友寶寶從出生，到上幼兒園都是自己帶大的，各方面發(fā)展和成長，都能稱心如意。即使寒暑假離開很久，回來后，見媽媽依然很親、很黏糊。并且她能夠一個人在老家，時常把朋友的話傳遞給爺爺奶奶和周圍的小朋友。教育小朋友們不可貪玩，否則會影響學習哦；像個小大人一樣告訴家人，不能熬夜，否則長不高哦。

有時你會認為，這樣懂事的話，居然出自一個四五歲孩子之口？那就大錯特錯了，這都是平時我跟她說的，她記在了心里，到了一定的環(huán)境下，知道運用而已。

我的一個小侄子，小時候也是弟媳一手帶大的。后來侄子五六歲時，弟弟和弟媳去上海做生意，媽媽在老家?guī)е蹲觾蓚€月。那兩個月里，我親眼目睹侄子對他媽各種想念，吃飯沒有胃口、不喜歡跟小朋友玩、到晚要給跟他媽媽通話、視頻，原本生龍活虎的一個孩子，突然變得沉默不言......可是，當他見到自己媽媽后，立刻就有了精神和力量，一切都變得明媚、自信了，摟著自己媽媽又親又抱、又拿東西給他媽吃，各種親熱勁讓你看了羨慕。侄子的表現(xiàn)，讓媽媽很有感慨的說，這孩子小時候，誰帶就像誰、誰帶跟誰親，一點不虛。

很多父母為了賺錢，或怕辛苦也或無奈吧，從孩子出生起，就早早把娃交給老人或保姆帶，卻不曉得這樣的做法，只會讓她將來失去更多，有可能一輩子都找不回！