在前幾年有很多的家長(zhǎng)壓根不知道繪本是什么？忽視了繪本的存在?？吹絼e人家里在陪孩子親子閱讀，才想起來(lái)學(xué)別人親子閱讀，現(xiàn)在想補(bǔ)已經(jīng)為時(shí)已晚。你不知道的是人家陪伴孩子親子閱讀已有幾年時(shí)間，所以孩子之間才會(huì)如此之大。要知道繪本也就是近幾年才開(kāi)始火起來(lái)的，火起來(lái)總會(huì)有它的原因，長(zhǎng)期堅(jiān)持親子閱讀不僅能培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，也會(huì)讓孩子眼界更加廣闊，擁有好的表達(dá)理解能力。接下來(lái)小編給大家分析一下家長(zhǎng)不重視孩子的親子教育是為什么？

1.家長(zhǎng)認(rèn)為孩子送去學(xué)校了，讀書(shū)的事就是老師的了，跟家長(zhǎng)無(wú)關(guān)。

2.一種是寶爸寶媽自身視野不廣學(xué)識(shí)有限文憑低，沒(méi)有陪孩子讀繪本的概念；另一種是由老人帶孩子，要么同種沒(méi)概念，要么老人不識(shí)字根本陪讀不了。

3.家長(zhǎng)不懂孩子哪個(gè)階段適合哪一種繪本，盲目的有點(diǎn)無(wú)頭緒；還有就是有些繪本比如只有幾個(gè)字甚至沒(méi)有字，家長(zhǎng)不知道怎么讀給孩子聽(tīng)。茫然失去信心選擇放棄。

4.現(xiàn)在家長(zhǎng)有時(shí)間忙工作忙事業(yè)忙應(yīng)酬忙手機(jī)忙游戲忙電視劇，就是沒(méi)時(shí)間陪孩子讀繪本。

5.家長(zhǎng)自以為是的認(rèn)為孩子還小根本不懂，沒(méi)必要小小年級(jí)就開(kāi)始讀繪本，總要等孩子長(zhǎng)大了再說(shuō)。

6.家長(zhǎng)也許很積極想陪孩子讀繪本，但是或許孩子還小聽(tīng)不懂，或許孩子更興趣玩玩具，或許孩子坐不住三分熱度，或許孩子好奇一下子這本一下子那本?？傊?dòng)不起來(lái)了，家長(zhǎng)沒(méi)有耐性了，覺(jué)得徒勞無(wú)功就放棄了。

7.相信很多家長(zhǎng)，尤其是很多全職寶媽有嚴(yán)重拖延癥。他們有意識(shí)到陪孩子讀繪本的重要性，只是拖延癥讓他們一直沒(méi)有付出行動(dòng)，總說(shuō)明天再開(kāi)始陪吧。結(jié)果明天還有明天，日復(fù)一日，一拖再拖。

以上就是小編給大家講解的內(nèi)容了，希望能對(duì)大家有所幫助，想必通過(guò)以上文章大家都有所了解了，所以現(xiàn)在繪本的親子閱讀我們必須重視起來(lái)，才能讓孩子變的更加的。