西安問題少年學校-西安銳元思圖教育怎么樣

問題孩子，顧名思義是指在師長眼里有著各種不良行為習性或壞毛病且屢教不改的孩子。今天鄭州銳元思圖教育學校為您解答問題孩子身上的具體問題表現(xiàn)。

一般來說，問題孩子身上的具體問題表現(xiàn)為行為叛逆、上網(wǎng)成癮、厭學逃學、早戀、自閉、對親情冷漠、經(jīng)常性打架等。對于問題特別嚴重的孩子，如果不對其進行及時有效地教育，那么問題孩子很有可能由此走xing事犯zui的不歸之路。

問題孩子成因：探討關(guān)于問題孩子的成因，鄭州銳元思圖勵志教育學校老師指出，家庭教育的失誤，是導(dǎo)致問題孩子產(chǎn)生的首要原因。家庭教育的失誤主要表現(xiàn)為教育目標和教育方法的失策。比如在學業(yè)上家長以過高標準來要求孩子，期望值超出了孩子自身的現(xiàn)實情況及主觀愿望，導(dǎo)致孩子厭學情緒高漲，并逐漸發(fā)展到悲觀厭世，不思進取，聽之任之。還有就是父母教子方法出現(xiàn)分歧體，使孩子無所適從，不知聽誰的好，后干脆都不聽了。

關(guān)于問題孩子的教育，鄭州銳元思圖教育學校老師認為：

，家長必須統(tǒng)一教育思想和教育目標，即家長要在“把孩子培養(yǎng)成什么樣的人”，“怎么培養(yǎng)孩子”這兩點上達成共識，從而制定出符合孩子自身實際的、切實可行的標準。這些標準是孩子能夠接受的，并在預(yù)期內(nèi)能夠努力達到的。家長要力戒以建立在自己主觀愿望基礎(chǔ)上的標準來要求孩子，而要使自己的主觀愿望與孩子自身的實際情況和主觀愿望相吻合。

第二，社會有關(guān)部門應(yīng)加強治理整頓，營造良好的社會育人氛圍。各級立法、執(zhí)法、司法部門以及相關(guān)部門要加強對社會環(huán)境的治理，加大對各種娛樂場所的清查力度，對于危害青少年身心健康發(fā)展的娛樂場所要予以整治和清除，此外，要嚴厲打擊盜竊、斗毆等犯罪團伙，維護良好的社會秩序，加強社會公德教育，創(chuàng)造良好的社會育人氛圍。

第三，家庭、學校、社會要加強聯(lián)系，增進彼此之間的合作，定期定點對問題孩子的教育進行協(xié)商，制定出切實可行的方案，提出有效的措施，盡快實現(xiàn)問題孩子的教育轉(zhuǎn)化。

家庭、學校、社會、現(xiàn)實、未來、前途，方方面面的壓力接踵而至，影響著孩子，孩子的壓力越來越大，尤其是心理的壓力，不亞于父母，不亞于老師，而父母老師們可了解孩子內(nèi)心的苦悶，理解他們空虛而無奈的靈魂。因為工作，父母沒有理解;因為顧著成績，學校沒有理解;因為偏面的眼光，社會沒有理解;因為固有的模式，國家沒有理解。

于是孩子走進了網(wǎng)癮、撒謊、抽煙、喝酒、打架、厭學、逃學、早戀、叛逆、離家出走、混社會、夜不歸宿、抑郁、自閉、輕生、心理障礙等狹窄的胡同，錯誤的道路，迷失了方向。而面對迷失方向的孩子，家長手足無措，以錯誤的方式教導(dǎo)孩子，或嚴厲斥責，或粗暴打罵，或置之不管，導(dǎo)致孩子離正確的道路越走越遠，陷入迷區(qū)越陷越深。

鄭州銳元思圖教育學校是市教育局批準的正規(guī)叛逆少年教育學校,面向全國招收10-18歲有"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等不良習慣的青少年，采用標準化管理，要求學員吃苦鍛煉，培養(yǎng)堅強的自制力、意志力;全封閉式教學，不允許攜帶手機電腦等任何通訊工具，培養(yǎng)學員自立能力、自理能力;依靠先進的心理輔導(dǎo)教育理念，以人為本，良心辦學，愛心輔導(dǎo)，拒絕簡單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。心理老師教官生活老師和學員同吃同住24小時陪伴見證學員成長進步。24小時免費咨詢熱線。