溧陽幼教考試培訓--幼教面試考試活動設計題怎么寫

溧陽幼教考試培訓--幼教面試考試活動設計題怎么寫

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近有很多同學擔心幼教學科專業(yè)的教案設計怎么寫，今天我來給大家分享下，如何寫好活動設計并取得高分。

幼教的教學活動設計一般包括六個部分 ,分別為活動名稱、活動目標、活動重難點、活動準備、活動過程、活動延伸和活動后反思。

（一）活動名稱

幼兒園中學生普遍年齡段都在3~6歲,他們的這個年齡使他們對周邊的事物充滿了好奇,所以在確定活動的名稱時,我們要注意名稱的“趣味性”、“童話性”以及“年齡適宜性”

（二）活動目標

“如果一個活動沒有明確的目標，那么也就失去了開展活動的意義”.只有活動目標設計得越具體、越有條理，才能直觀的反映出老師對于這次活動有過充分的考慮。

活動目標的確立一共有三個維度:情感態(tài)度、認知、動作和技能。

1.情感態(tài)度目標:主要包括態(tài)度、興趣、習慣、社會適應能力等方面。

2.認知目標:主要考慮到對于知識的掌握、理解或記憶、再認，以及認知能力的形成、發(fā)展等方面的目標。

3.動作技能目標:主要包括肢體協(xié)調的操作技能、動作技能和行動等發(fā)展方面的目標。

（三）活動重難點

在活動中為重要的就是圍繞活動的目標,在你撰寫過程中,你要根據你設定的目標來進行一個重難點的分析。重點則是你希望通過本次活動使得幼兒達到的或者是學到的個知識或者明白一個道理，如在“愛護環(huán)境，保護地球”, 你希望大班的幼兒知道用自身的行動去實現(xiàn)目標而小班的幼兒則是通過語言的描述來實現(xiàn)這一目標等。難點則是對于本次活動你感覺大部分幼兒達不到或者是較難達到的某一個層次。

（四）活動準備

1.環(huán)境創(chuàng)設:布置與活動相關的墻飾（主題墻、標志）以及活動所需要的場地（半圓形、馬蹄形、蝸牛形）等。

2材料提供:選擇實用性、性、結構性、豐富性、層次性的材料,拓寬材料來源渠道，讓幼兒家長參與材料的準備、制作過程。

3知識經驗:活動中可以涉及幼兒原有的知識基礎、不同年齡段幼兒的特點以及預設幼兒在活動中可能會遇到的困難。

（五）活動過程

活動過程主要分為三部分：導入部分、基本部分和結束部分。

在導入部分中，要盡可能做到簡潔明了，直接寫明以什么方式導入就可以了;重要的內容就是在基本過程中，所以在這一部分，我們要盡可能的詳細撰寫。做到整體感知、深入理解，貼合目標、突出活動中可能存在的重難點，環(huán)節(jié)盡可能新穎、過渡自然;在后結束部分可以簡單明了的進行一個總結，如對幼兒在活動中的整體表現(xiàn)進行評價等。

（六）活動延伸

幼兒教育活動延伸的方式有很多。比如有游戲的方式、區(qū)角活動的方式、表演的方式、領域滲透的方式、家園社區(qū)共育的方式、成果展覽的方式等等。

（七）活動反思

在描述時，要充分的對幼兒在目標完成、過程互動狀態(tài)等情況進行一個預先的反思，這樣既可以使你的活動開展有一個計劃性的指導，也能夠更好的讓你了解并掌握本次活動的目的。通過對這幾部分的解讀，你將會對教學活動設計有一個更為清晰的認識，這樣你在考試中就不會再感到無從下手了。