喚醒學生動力的方法是思考如何連接課堂和廣闊的外部世界，也就是內(nèi)容與語言融合式教學方法（CLIL教學法）。然而什么是內(nèi)容與語言融合教學，怎樣將內(nèi)容與語言融合教學應用到教學過程中呢？以下是培智樂學教育的TESOL培訓課程老師提出的六個簡單方案：

一. 老師的展示和講述

當老師帶進教室一些有趣的東西的時候，孩子們會很感興趣?？梢允侨魏螙|西，只需要它是老師自己真正感興趣的，并對它充滿熱情。這種熱情可以反過來引導學生分享他們自己的興趣和感受。

二.郵寄信件

如今，每個人都可以通過互聯(lián)網(wǎng)輕松地與世界各地的人交流。但是，比電子郵件更令人興奮的是一個從其他國家的教室發(fā)來的裝有零食和貼紙的老式包裹。孩子們會很高興能夠收到來自國外的明信片。況且，現(xiàn)在很容易與國外的教室進行交換流，這對學生來說也能很好地調(diào)動他們的積極性。去找一個想進行海外課堂互動的教室吧。我已經(jīng)成功地用了很多年了，用它來跟全世界志趣相投的老師進行聯(lián)系。

三.裝飾教室

為把教室裝飾成一個“全球總部大樓”做準備。張貼空間是顯示學生所做的交流活動的位置。你可以在墻上的各個地方張貼來自世界各地的海報。一個獲得這些東西的方式是寫信給你所在國家的大使館或旅游局，他們會很樂意把他們的宣傳資料送給教育工作者。

四.舉行“國際日”

計劃著在班級中舉行一個國際日。讓學生單獨或者以搭檔的形式去研究一個國家，然后跟他的同學們?nèi)ソ榻B這個國家。如果可以讓家長參與進來，甚至可以準備一些與這些國家有關的食物。學生可以畫或用這個國家的語言學習一些短語。這樣的活動很有趣，也有助于培養(yǎng)學生的國際化的視野。

五.制作介紹我們城市的視頻和PPT

學生會很樂意去做一個我們生活的城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村的英文視頻，并通過互聯(lián)網(wǎng)與其他教室分享。還可以使用制作PPT的方法。可以僅僅是由在城里拍的一些有趣的地方的照片組成，但是要使用英文字幕，或者更復雜的話，讓學生充當主持人。這是一個非常有趣的，使我們自己的環(huán)境“英文版”的方式。

六.英語狩獵

在教室以外的地方去找各種英語。只需要這樣做，學生就可以認識到英語不僅在課堂上，而且在各個地方都被使用。如果你的學生年齡大到可以有他們自己的手機，他們也可以把自己“捕獲”的英文拍下來，在下次上課時帶到教室。

除此以上教學方法之外教師們還可以進行tesol國際英語教學的培訓，它的主題是探討英語教學法，重視教學實踐，提升英語教學的師資水平。目前已被國際上100多個國家的7000多所學校認可，由國際英語教育研究協(xié)會認證并頒發(fā)，是全球通用的英語教學職業(yè)證照和英語教師資格“通行綠卡”。培智樂學教育提供的TESOL整體培訓方案包括課堂面授，網(wǎng)課學習及教學實習，并提供多種選擇的在華職業(yè)發(fā)展機會。TESOL英語教師資格證給英語教師們的未來職業(yè)發(fā)展提供了幫助，并為他們創(chuàng)造了在全球更多的就業(yè)機會。培智樂學在英語教學方面有的經(jīng)驗及嚴格的培訓體系，對該領域做出了積極的努力和實踐。為國際留學生的職業(yè)規(guī)劃提供了更好的指導及發(fā)展平臺，從而提高了英語教師在中國的教學質量與成果。