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云南省中等師范院校講師評高級職稱參與編寫教材要求

2019-09-29 11:45:46  2198次瀏覽 次瀏覽
價 格:50

云南省中職院校教師職稱評審

一、講師

履現(xiàn)職期間,業(yè)績成果符合下列條件之一:

1、獲校級教學(xué)成果獎1項。

2、參與編寫正式出版的教材(學(xué)術(shù)著作)1部。

3、以第1作者公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇。

4、參與教研、科研項目1項。

5、藝術(shù)類教師創(chuàng)作的作品或表演成果在專業(yè)比賽中獲地廳級獎勵,或指導(dǎo)學(xué)生在地廳級專業(yè)比賽(展演)中獲三等獎、在校級專業(yè)比賽中獲二等獎。

6、體育類教師參加或指導(dǎo)學(xué)生在地廳級賽事中獲獎、在校級專業(yè)比賽中獲前6名。

二、高級講師

履現(xiàn)職期間,業(yè)績成果符合下列條件之一:

1、獲校級教學(xué)比賽一等獎,且近3年每年完整主講課程200學(xué)時以上,教學(xué)效果良好,校級教學(xué)考核成績(指本校教學(xué)考核排名前15%)。

2、獲省級教學(xué)成果獎或省級自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎、哲學(xué)社會科學(xué)成果獎。

3、正式出版學(xué)術(shù)著作(譯著)10萬字以上(排名前2);或主編出版教材1部(排名前2)。

4、以第1作者(通訊作者)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇。

5、主持地廳級科研項目1項或參與省部級科研項目1項(排名前3)。

6、作為第1指導(dǎo)者指導(dǎo)學(xué)生或本人參加學(xué)科競賽、職業(yè)技能大賽等獲省級獎項。

7、藝術(shù)類教師創(chuàng)作的作品或表演成果在專業(yè)比賽中獲省部級三等獎,或指導(dǎo)學(xué)生在省部級專業(yè)比賽(展演)中獲三等獎。

8、體育類教師參加或指導(dǎo)學(xué)生在省部級賽事中獲前6名(團(tuán)體或個人),或具有裁判資格并在省部級賽事中兩次獲“裁判”。

9、獲國家發(fā)明專利或軟件著作權(quán)、外觀設(shè)計專利、實用新型專利授權(quán)1項,或育成新品種1個(均為排名前3)。

三、評審正高級講師履現(xiàn)職期間,業(yè)績成果符合下列條件之一:

1、獲校級以上教學(xué)比賽一等獎,且近3年每年完整主講課程200學(xué)時以上,教學(xué)效果,校級教學(xué)考核成績優(yōu)異(指本校教學(xué)考核排名前5%)。

2、獲省級教學(xué)成果二等獎(排名第1)或省級自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎、哲學(xué)社會科學(xué)成果獎三等獎(排名前3)。

3、獨立正式出版學(xué)術(shù)著作(譯著)20萬字以上;或主編出版教材2部(排名第1)。

4、以第1作者(通訊作者)公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇,其中在刊物發(fā)表2篇以上。

5、主持省部級科研項目1項或地廳級科研項目2項。

6、主持完成基層科技推廣、開發(fā)、扶貧、科技教育興農(nóng)等省級項目,并擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人(排名前3),已在較大范圍產(chǎn)生了顯著的社會、經(jīng)濟(jì)效益或受到省部級以上表彰獎勵。

7、作為第1指導(dǎo)者指導(dǎo)學(xué)生或本人參加學(xué)科競賽、職業(yè)技能大賽等獲省級一等獎。

8、藝術(shù)類教師創(chuàng)作的作品或表演成果獲省部級二等獎(排名前3),或指導(dǎo)學(xué)生在省部級專業(yè)比賽(展演)中獲二等獎。

9、體育類教師參加或指導(dǎo)學(xué)生在省部級賽事中獲前3名(團(tuán)體或個人),或擔(dān)任國家ji體育賽事裁判長職務(wù)。

10、獲國家發(fā)明專利或軟件著作權(quán)、外觀設(shè)計專利、實用新型專利授權(quán)2項,或育成新品種2個(均為排名第1)。11、獲享受省政府特殊津貼專家、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省科技創(chuàng)新人才等專業(yè)技術(shù)榮譽(yù)稱號。

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領(lǐng)航出書網(wǎng)科普知識——英語時態(tài)

共分為是16種。

在語法里,時或時態(tài)表示行為發(fā)生的時間和說話時的關(guān)系。一般分為過去式、現(xiàn)在式、將來式,通常也有與表示動作進(jìn)行或終止的進(jìn)行式和完成式等體貌一起相連用的情況。

時態(tài)連同語氣、語態(tài)、體貌和人稱為動詞形式至少可能能夠表現(xiàn)出的5種語法特性。

有些語言,沒有時態(tài)的使用,如分析語的中文,但必要時,仍有時間副詞的輔助。也有些語言,如日文,形容詞的詞形變化能表達(dá)出時間上的資訊,有著類似動詞的時態(tài)性質(zhì)。還有些語言,如俄文,一個單詞就能表現(xiàn)出時態(tài)和體貌。

常用時態(tài):

一般狀態(tài) 進(jìn)行狀態(tài) 完成狀態(tài) 完成進(jìn)行狀態(tài)

過去時 一般過去時 過去進(jìn)行時 過去完成時 過去完成進(jìn)行時

現(xiàn)在時 一般現(xiàn)在時 現(xiàn)在進(jìn)行時 現(xiàn)在完成時 現(xiàn)在完成進(jìn)行時

將來時 一般將來時 將來進(jìn)行時 將來完成時 將來完成進(jìn)行時

過去將來時 一般過去將來時 過去將來進(jìn)行時 過去將來完成時 過去將來完成進(jìn)行時

 

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