江西省高等學(xué)校教師職稱評審論文、論著（出書）條件整理
教授論文、論著條件
取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件：
一、年均授課超過200課時者，具備下列條件之一：
（一）出版論著2部，且在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文2篇以上（獨(dú)撰或第1作者）。
（二）出版論著1部，且在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文3篇以上（獨(dú)撰或第1作者）。
（三）在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文4篇以上（獨(dú)撰或第1作者）。
（四）在CSSCI源期刊或CSCD（核心庫）期刊上發(fā)表高質(zhì)量論文2篇以上（獨(dú)撰或第1作者）；或論文被SCI、EI、ISTP收錄2篇以上（獨(dú)撰或第1作者）。
二、年均授課為100-200課時者，具備下列條件之一：
（一）出版論著2部，且在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文3篇以上（獨(dú)撰或第1作者）。
（二）出版論著1部，且在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文4篇以上（至少4篇為獨(dú)撰或第1作者）。
（三）在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文5篇以上（至少4篇為獨(dú)撰或第1作者）。
（四）在CSSCI源期刊或CSCD（核心庫）期刊上發(fā)表高質(zhì)量論文3篇以上（至少2篇為獨(dú)撰或第1作者）；或論文被SCI、EI、ISTP收錄3篇以上（至少2篇為獨(dú)撰或第1作者）。
三、年均授課60-99課時者，具備下列條件之一：
（一）出版論著2部，且在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文4篇以上（至少3篇為獨(dú)撰或第1作者）。
（二）出版論著1部，且在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文5篇以上（至少3篇為獨(dú)撰或第1作者）。
（三）在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文6篇以上（至少4篇為獨(dú)撰或第1作者）。
（四）在CSSCI源期刊或CSCD（核心庫）期刊上發(fā)表高質(zhì)量論文4篇以上（至少2篇為獨(dú)撰或第1作者）；或論文被SCI、EI、ISTP收錄4篇以上（至少2篇為獨(dú)撰或第1作者）。
副教授論文、論著條件
取得現(xiàn)資格以來，具備下列條件：
一、年均授課超過200課時者，具備下列條件之一：
（一）出版論著1部，且在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文2篇以上（獨(dú)撰或第1作者）。
（二）發(fā)表高質(zhì)量論文：理工類5篇以上，文科類6篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上發(fā)表，且為獨(dú)撰或第1作者）。
（三）發(fā)表高質(zhì)量論文：理工類4篇以上，文科類5篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上發(fā)表或被SCI、EI、ISTP收錄，且為獨(dú)撰或第1作者）。
（四）在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文3篇以上（至少2篇為獨(dú)撰或第1作者）。
二、年均授課為100-200課時者，具備下列條件之一：
（一）出版論著1部，且在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文3篇以上（至少有2篇為獨(dú)撰或第1作者）。
（二）發(fā)表高質(zhì)量論文：理工類6篇以上，文科類7篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上發(fā)表，且為獨(dú)撰或第1作者）。
（三）發(fā)表高質(zhì)量論文：理工類5篇以上，文科類6篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上發(fā)表或被SCI、EI、ISTP收錄，且為獨(dú)撰或第1作者）。
（四）在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文4篇以上（至少2篇為獨(dú)撰或第1作者）。
三、年均授課為60-99課時者，具備下列條件之一：
（一）出版論著1部，且在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文4篇以上（至少有2篇為獨(dú)撰或第1作者）。
（二）發(fā)表高質(zhì)量論文：理工類7篇以上，文科類8篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上發(fā)表，且為獨(dú)撰或第1作者）。
（三）發(fā)表高質(zhì)量論文：理工類6篇以上，文科類7篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上發(fā)表或被SCI、EI、ISTP收錄，且為獨(dú)撰或第1作者）。
（四）在核心刊物上發(fā)表高質(zhì)量論文5篇以上（至少2篇為獨(dú)撰或第1作者）。
講師論文、論著條件
取得現(xiàn)資格以來，在核心刊物上發(fā)表論文1篇（獨(dú)撰或第1作者）或發(fā)表論文3篇以上；或參與編寫論著（本人撰寫不少于5萬字）。
附：特定詞語解釋
“論著”是指公開出版的本專業(yè)專著、譯著或教材（第1署名作者；如系第2署名，則本人必須撰寫：理工類6萬字以上，文科類10萬字以上）“論文”是指在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)論文（除條件中特別說明外，均為獨(dú)撰或第1、2作者）。省級以上公開出版的學(xué)術(shù)期刊：一般指省級以上部門主辦的公開出版的學(xué)術(shù)刊物和高等本科院校的學(xué)報（須有ISSN或CN刊號）。凡在學(xué)術(shù)刊物的“增刊、特刊、?？］?/span>”上發(fā)表的論文以及論文集收錄的論文（除非被SCI、EI、ISTP或正式出版的國際會議論文集收錄）均不計入規(guī)定的數(shù)量，只供參考。
藝術(shù)類專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)作的在專業(yè)刊物上發(fā)表（或參加省級以上宣傳、教育、文化、藝術(shù)主管部門主辦的展覽會、音樂會；或在全國公開征集活動中被采用）的高水平藝術(shù)作品，視同相應(yīng)層次的論文。具體對應(yīng)為：獲國家ji一、二、三等獎和省級一等獎以上的，視同核心論文；獲省級二、三等獎的，視同省級論文。晉升教授資格必須在核心刊物上發(fā)表論文3篇（獨(dú)撰或第1作者），晉升副教授資格必須在核心刊物上發(fā)表論文1篇（獨(dú)撰或第1作者），晉升講師資格必須在省級以上專業(yè)刊物上發(fā)表論文1篇（獨(dú)撰或第1作者）。
核心論文發(fā)表，周期很長，通常要半年至1年左右，專著出版特別對于評職稱的朋友來說，這是一種相對來說比較穩(wěn)妥的方式，一般來說出書比發(fā)表論文含金量更高一些，出書的職稱加分也要高于一篇論文。并且發(fā)表論文時間是不可控的，很多質(zhì)量比較好的雜志截稿時間都很早，像現(xiàn)在一些我們的期刊已經(jīng)到明年5、6月份，而一般來說出書的時間特別是獨(dú)著包書的3-5個月都可以下來。所以對于評職稱的朋友來說，當(dāng)送審材料都已經(jīng)快到截止日期時，論文發(fā)表已經(jīng)來不及，可以考慮一下出書。特別是當(dāng)有要求說要發(fā)表核心論文時，選擇出書無疑是更加經(jīng)濟(jì)，性價比更高的選擇，畢竟一篇核心論文，自己學(xué)術(shù)水平高，投稿通過，版面費(fèi)也要上幾千，如果是過稿轉(zhuǎn)讓的，幾萬都不一定下來，并且有時真假難辨。
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英語教研究方向十三五規(guī)劃教材急招主編、副主編快速出書，領(lǐng)航出書網(wǎng)自主策劃，教師職稱評定加分