高三一年，學(xué)生的心理狀態(tài)會(huì)經(jīng)歷5個(gè)階段

**階段，激情期

每年的8月，所有的高二學(xué)生都會(huì)提前進(jìn)入高三的備考狀態(tài)，在剛開始，大部分學(xué)生都會(huì)進(jìn)入一個(gè)“激情期”。學(xué)生這股激情大約可以持續(xù)到11月份。

在這三四個(gè)月期間，學(xué)生的表現(xiàn)會(huì)相對(duì)積極、勤奮、努力、投入、充滿信心，在這一階段，大部分孩子都不需要家長(zhǎng)的干預(yù)，家長(zhǎng)只需要認(rèn)真做好后勤保障就夠了。

第二階段，疲勞煩躁期

接下來的兩個(gè)月，從12月到明年的1月，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益加重，不少學(xué)生會(huì)逐漸進(jìn)入“疲勞煩躁期”，主要表現(xiàn)為：身心疲憊，情緒低落，心情煩躁。

因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)本身會(huì)對(duì)孩子的身心造成很大的壓力。

在這段時(shí)間，家長(zhǎng)的幫助作用開始凸顯，這段時(shí)間，家長(zhǎng)要盡量營(yíng)造出輕松愉悅的環(huán)境，來改善孩子的情緒。盡量避免跟孩子的沖突，幫助孩子逐步調(diào)整過來。

第三階段，否定懷疑期

隨著3月份二輪復(fù)習(xí)的到來，一輪復(fù)習(xí)的 ，作用開始凸顯，差距也會(huì)在這個(gè)時(shí)期被拉大。有的同學(xué)經(jīng)過**輪復(fù)習(xí)的努力，成績(jī)有了較大的提高，收獲了信心，也有不少同學(xué)經(jīng)過努力，排名依然沒有任何進(jìn)步?；蛘邲]有達(dá)到自己的預(yù)期，進(jìn)而對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑。

第四階段，不自信放棄期

隨著高考的臨近，到了4月份，三輪復(fù)習(xí)開始，壓力陡增，同學(xué)之間的差距也會(huì)越來越大。大量的考生都會(huì)產(chǎn)生不自信放棄的心理，尤其是在考試中意外失利，或者沒有達(dá)到預(yù)期的同學(xué)，他們會(huì)更加的容易放棄。

此時(shí)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和開解要繼續(xù)，同時(shí)也要加強(qiáng)跟孩子的溝通，因?yàn)殡S著壓力的越來越大，孩子可能會(huì)越來越不愿意跟人進(jìn)行溝通。

第五階段，恐懼焦慮期

到了明年5月份，高考越來越近了，學(xué)生的情緒也會(huì)越來越焦慮，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)僅僅言語上的寬慰和鼓勵(lì)收效已經(jīng)不打了，這時(shí)較好是找一些專業(yè)人士對(duì)孩子進(jìn)行干預(yù)，此時(shí)的孩子比較敏感，家長(zhǎng)切忌不可以給孩子傳遞太多的情緒，避免讓已經(jīng)負(fù)重的孩子心理上再度疲累不堪。

銀川市賀蘭山高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校全封閉*化管理，量身輔導(dǎo)，分層教學(xué)。高三全年借讀復(fù)讀生，藝考生，高中假期集訓(xùn)，常年招生，隨到隨學(xué)。

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