社會交往永遠是自閉癥孩子的一個難題，去商場購物就是這么一個難題，它涉及到很多東西，復(fù)雜的商場環(huán)境有時候很容易引發(fā)自閉癥孩子的行為問題，而這些行為父母又很難處理。于是，許多家庭為避免孩子在公共場所出現(xiàn)這些問題行為就盡可能不帶孩子出去，除非必要，這反過來又增加了隔離，不利于孩子學(xué)會生存、融入社會。那么父母如果帶自閉癥孩子進入商場，應(yīng)該怎么做？又應(yīng)該注意什么呢？

1.提前告知孩子接下來要做什么

研究和經(jīng)驗告訴我們，“提前告知孩子接下來要做什么”有助于自閉癥兒童應(yīng)對潛在的壓力。建議提前讓孩子知道他要去哪里以及應(yīng)該做什么？

2.模擬演練

可以和孩子在家中設(shè)置虛擬商店。在進行演練時盡可能的貼近真實環(huán)境，可以考慮自己去商店拍照和/或手機視頻來作為演練的教具。

這種方法對于準(zhǔn)備讓孩子陪你去一家新店尤為有用。坐下來看看圖片和/或一起看視頻，這樣孩子就可以熟悉新的環(huán)境。

3.短時間實踐操作

當(dāng)覺得孩子準(zhǔn)備好去商店時，建議先從短時間購物開始、買小東西，并以表揚或小獎品或喜愛的活動來強孩子的行為。

當(dāng)感覺到孩子對短時間購物體驗越來越好時，逐漸增加孩子在商店里的時間。在這一點上，試著把購物納入常規(guī)的日常生活中，但是要提前告知。

偶爾可能會出現(xiàn)一些問題行為或者情緒問題。所以不要放棄！

4.準(zhǔn)備一個時間表

有一個明確的日程安排對許多自閉癥兒童或成年人都有很大的好處，因為視覺支持對他們特別有幫助。

早晨對活動的回顧可以幫助孩子了解他要去的地方和他將要做什么。所以，在購物之旅的前或前晚上，和孩子坐在一起，把購物添加到計劃上。這和玩喜歡的玩具或游戲一樣簡單。

注意在安排購物時間時（要盡可能考慮到特殊情況如因為天氣或交通等原因?qū)е卵舆t或放棄該計劃）

5.找到誘發(fā)孩子問題行為的因素

你了解你的孩子。是否有某些景象、聲音或情況會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)問題行為？你可以試著在沒有孩子的情況下去看看商店。對于一些自閉癥患者來說，某些聲音是誘發(fā)孩子問題行為的因素。

6.制定好預(yù)防策略以及干預(yù)方法

找到誘發(fā)孩子問題行為的因數(shù)后，你就可以指定一個預(yù)防策略以及如果問題行為發(fā)生時的干預(yù)方法。例如，如果大聲的聲音誘發(fā)孩子問題行為的因數(shù)，可以用耳機幫助他。如果是某些區(qū)域的環(huán)境，可以在開始購物時避開相關(guān)的區(qū)域。這樣一來可以讓孩子愛上購物。

7.購物流程（程序）

在離開家之前，考慮一下在這次購物旅行中會做些什么。例如:

（1）我們開車去商店。

（2）我們將在停車場停車。

（3）我們將走進商店。

（4）我們會找到我們想要的物品。

（5）我們會在收銀處付款。

（6）我們將步行回停車場。

（7）我們開車回家。

8.適當(dāng)?shù)臏贤ń涣?/span>

當(dāng)孩子開始感到不適時，一定要給他一個溝通的方法。鑒于自閉癥兒童的溝通能力差異很大。因此，一個孩子可能會簡單地說“我需要休息”/我不去那邊/不喜歡聽某某聲音，另一個孩子可能需要學(xué)習(xí)一個手勢，比如用手捂住耳朵，也可以選擇圖片交換系統(tǒng)。

即使孩子在不適時不能有效可靠地溝通，也有一些行為上的暗示，你可以學(xué)會及時識別，在危機來臨之前離開商店或提供其幫助。

9.帶上一定的強化物以便在必要時安撫孩子

盡管有的計劃，孩子還是可能出現(xiàn)問題行為。可隨身攜帶一個有強化作用的物品或活動來緩解危機，可以是孩子喜歡吃的東西、喜歡玩的玩具或物品。

聯(lián)系人：王老師

聯(lián)系方式：

電話：

微信：（與手機同號）

地址：昆山市花橋鎮(zhèn)中科創(chuàng)新廣場1幢B座2樓啟智星