網(wǎng)絡(luò)上介紹全景制作軟件和提供全景作品展示的網(wǎng)站不計(jì)其數(shù),有非營(yíng)利的，以公眾服務(wù)為目的的。也有以營(yíng)利為目的的商業(yè)網(wǎng)站等。中國(guó)市場(chǎng)上提供此類服務(wù)的公司或集團(tuán)也都在茁壯成長(zhǎng)。在廣大熱愛VR攝影的全景客的共同努力下，相信不久的將來(lái)不僅能有靜態(tài)圖片的VR展示，也會(huì)有動(dòng)態(tài)視頻的VR展示。

老師也表示，跟傳統(tǒng)教學(xué)方式相比，VR全景課堂更加生動(dòng)，能夠活躍課堂氣氛，幫助學(xué)生更好的理解知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性?！耙郧暗恼n本也有圖片，但圖片畢竟是死板的，視頻也有，但孩子們沒(méi)有身臨其境的感覺。VR全景眼鏡的代入感特別強(qiáng)，無(wú)形中，孩子學(xué)習(xí)的積極性就調(diào)動(dòng)起來(lái)了?！?/p>

VR全景技術(shù)給教育帶來(lái)的改變不止如此。黨的十九大作出了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大政治論斷，新時(shí)代對(duì)教育改革發(fā)展提出新的要求。陳寶生部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，從十九大開始，教育的主題變了，開啟了加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的新征程。

技術(shù)使用的目的是服務(wù)于教育

值得注意的是，VR全景技術(shù)要在教育領(lǐng)域完成對(duì)原常態(tài)教學(xué)的改變和超越，還有很長(zhǎng)的一段路要走。不少業(yè)內(nèi)人士指出，虛擬現(xiàn)實(shí)在與教育融合方面還存在不少難題。一方面是技術(shù)上的問(wèn)題，比如，VR眼鏡對(duì)兒童的眼睛傷害較大。