就業(yè)專(zhuān)家們提以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：一是建議家長(zhǎng)們，不要把自己的孩子朝高考路上逼，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，讀不進(jìn)書(shū)的也許動(dòng)手能力很強(qiáng)，將來(lái)當(dāng)不了學(xué)者，也可以成為某個(gè)行業(yè)的專(zhuān)家嘛，與其沒(méi)希望考上大學(xué)，還不如乘早學(xué)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，千軍萬(wàn)馬擠高考獨(dú)木橋的思維模式要變一變。二是建議那些一時(shí)找不到工作的大學(xué)畢業(yè)生，要認(rèn)真地分析一下原因，如果是所學(xué)專(zhuān)業(yè)不是社會(huì)急需的，建議這類(lèi)學(xué)生選擇一所正規(guī)的專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)習(xí)一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)，本科學(xué)歷加上一門(mén)社會(huì)急需的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，就業(yè)是不成問(wèn)題的。三是建議一些失業(yè)人員，若長(zhǎng)期找不到工作，說(shuō)明你缺乏社會(huì)需要的專(zhuān)業(yè)技能，還不如花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)，有了專(zhuān)業(yè)技術(shù)證書(shū)加上所學(xué)的真本領(lǐng)，何愁不能養(yǎng)家糊口？！

現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)后工作很難找，親戚鄉(xiāng)親都說(shuō)現(xiàn)在不管學(xué)什么，只要能找到好工作，能賺錢(qián)才是正道，不然書(shū)就白讀了！那2019學(xué)哪門(mén)技術(shù)好？初高中畢業(yè)生也在想“考不上大學(xué)，學(xué)哪門(mén)技術(shù)好？”，打工返鄉(xiāng)的青少年也在思考“2019學(xué)什么好，學(xué)什么好找工作，拿高薪！”俗話說(shuō)“民以食為天”，不管你是中國(guó)人還是外國(guó)人，一日三餐總不可少，隨著生活節(jié)奏的加快和生活質(zhì)量的提高，現(xiàn)代人吃飯已不是僅僅為充饑，而是一種實(shí)實(shí)在在藝術(shù)和享受，于是三餐制作成了人們的負(fù)擔(dān)，飯菜質(zhì)量成了人們的苦惱，人們既要滿足三餐之欲，又沒(méi)這個(gè)時(shí)間去親手制作，于是餐飲行業(yè)將隨著社會(huì)的發(fā)展也越來(lái)越火。2019年除了學(xué)廚師！還是學(xué)廚師好！

（福建省華南廚師培訓(xùn)學(xué)校有數(shù)十年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備高等廈門(mén)廚師培訓(xùn)中心資格，也是廚師考證及技術(shù)鑒定中心。華南在福建省的福州、廈門(mén)、泉州各設(shè)立校，是省內(nèi)跨地區(qū)在福、廈、泉設(shè)立分校的廚師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，規(guī)模大，師資好，虎年找廈門(mén)廚師培訓(xùn)中心請(qǐng)到華南職校。

廈門(mén)廚師培訓(xùn)中心的課程包含烹飪基本功（刀功/鍋功）、鹵水、食品雕刻、滋補(bǔ)藥膳、閩菜、川菜、湘菜、泰國(guó)菜、日本料理、家庭廚藝、西點(diǎn)、面點(diǎn)、西餐、中餐等，讓你扎實(shí)學(xué)好廚藝。廈門(mén)廚師培訓(xùn)中心開(kāi)設(shè)二個(gè)月、半年制、一年制廚師烹飪班、業(yè)余班等，常年招生。

華南廚師培訓(xùn)學(xué)校擁有一支以高級(jí)烹調(diào)師、高級(jí)技師為骨干的教師隊(duì)伍，每位任課教師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，一人一灶，手把手傳授真功夫；同時(shí)學(xué)校與上千家酒店、餐館合作，學(xué)員畢業(yè)后負(fù)責(zé)安排就業(yè)；學(xué)校生活設(shè)施、設(shè)備齊全，設(shè)有專(zhuān)屬生活區(qū)，配備食堂、宿舍、溫水浴室等設(shè)施，為學(xué)生提供了良好的后勤保障。