“編程熱”讓很多家長(zhǎng)開始了解少兒編程，出于各種原因??，為了讓孩子能夠有一個(gè)好的未來；一些家長(zhǎng)是為了孩子的升學(xué)考試；還有很多是希望自己的孩子能夠有更強(qiáng)大的邏輯能力。

這也就是少兒編程的核心——編程思維，這個(gè)詞語是非常復(fù)雜的，很多家長(zhǎng)都不了解這到底是什么，僅僅把它簡(jiǎn)單地邏輯思維應(yīng)該都了解它是什么了吧，對(duì)于孩子這一方面的培養(yǎng)，應(yīng)該也都有非常重視的。而調(diào)試糾錯(cuò)，說的就是在程序運(yùn)行的過程當(dāng)中，很多時(shí)候結(jié)果可能和自己想象的是不符合的，而這也就從反面說明了在算法當(dāng)中是有錯(cuò)誤的。

而想要非常容易的，就找到這一個(gè)問題還是需要很多時(shí)間和耐心的，需要把自己設(shè)計(jì)的程序步驟，在一次一次地做，再觀察每一步做的結(jié)果。這樣的過程很顯然對(duì)于孩子來說是非常有好處的，可以鍛煉他的耐心和專注力，對(duì)于他的抗挫能力也是一種鍛煉。要知道很多的孩子在家中都是寵著的，遇見一些小問題就會(huì)讓他非常的難過，而這樣的學(xué)習(xí)之后，對(duì)他在這一方面的能力，也算是一個(gè)培養(yǎng)了。

這些基本上就是我們開始提到的那些內(nèi)容了，但是讓孩子學(xué)習(xí)了少兒編程，不單單只是讓他學(xué)會(huì)怎么樣寫代碼，更多的是讓他掌握了一項(xiàng)技能。對(duì)他以后在解決問題的時(shí)候也是有非常大的幫助，而且這樣鍛煉一段時(shí)間之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的變化有非常大，可能在你的心中會(huì)變得更加的聰明，做事的反應(yīng)很快，效率也變得非常高。

1、少兒編程的孩子未來發(fā)展有什么影響？

很多人開始想到編程可能就是那些編寫代碼程序的吧，小編剛開始對(duì)這些人也都感到非常的佩服，因?yàn)樗麄兡軌蛟O(shè)計(jì)出各種不同不一樣的程序。而在我們身邊也有非常多的程序，都是由他們?cè)O(shè)計(jì)出來的，但很多時(shí)候我們接觸的只是那一小方面的東西，編程其實(shí)并不想我們想得這么小，他還有更大的內(nèi)涵。在我們的各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中都會(huì)有編程的存在，只是平時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)而已。

但這并不是說讓孩子們學(xué)習(xí)少兒編程了之后，就為了讓他們以后去寫程序。開始流行，少兒編程也是從國外開始的很多國家都非常推崇學(xué)習(xí)編程，自然為了讓孩子有更大的發(fā)展，也就有了少兒編程。而這些推崇的原因，就是因?yàn)榫幊棠軌蛲苿?dòng)社會(huì)的發(fā)展。

2、少兒編程的發(fā)展趨勢(shì)如何？

這么說的原因是因?yàn)樵趪业陌l(fā)展上創(chuàng)新是很大的一部分，而編程能夠促成這樣的創(chuàng)新。而且國家的發(fā)展壯大也要靠科技的不斷發(fā)展，這也就讓更多的人認(rèn)識(shí)到這一重大的要點(diǎn)。包括國家層面也有非常多的政策措施來促進(jìn)人們學(xué)習(xí)編程，一些國家可能還把編程納入了考試的范圍之內(nèi)。雖然說在我們國家這樣的發(fā)展還沒有到達(dá)那樣的地步，但可能在以后不斷發(fā)展當(dāng)中，這也是一個(gè)趨勢(shì)吧。

很多經(jīng)過了改革開放那個(gè)時(shí)代的人們，在心里都對(duì)科技有非常的感觸。而且有非常多那個(gè)時(shí)候的人們想把孩子送到國外去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的不僅是知識(shí)，還有發(fā)展的觀念。在以后這樣的趨勢(shì)是非常大的，如果能夠在這個(gè)時(shí)候?qū)ψ约汉⒆舆M(jìn)行培養(yǎng)，在以后有這樣的趨勢(shì)，也就有更大的優(yōu)勢(shì)去競(jìng)爭(zhēng)了。

3、少兒編程對(duì)孩子而言有什么優(yōu)勢(shì)？

在上面的文章當(dāng)中，我們也提到了少兒編程對(duì)孩子的發(fā)展有非常大的改變。這樣的改變可能是在孩子自己身上的，不會(huì)輕易就突顯出來的，還有一些就是非常明顯的。那些不被人輕易看出的，可能就是孩子在處理個(gè)人問題上面，個(gè)人問題包括了學(xué)習(xí)的問題，還有生活的問題，在孩子面對(duì)這些問題的時(shí)候會(huì)悄悄地轉(zhuǎn)變自己的思想，自然到了后面也就用了一個(gè)非常完美的解決方式。

凸顯的優(yōu)勢(shì)可能就是學(xué)習(xí)了少兒編程之后，不僅能夠讓孩子學(xué)會(huì)編程，而且讓孩子在自己的學(xué)習(xí)科目上面也能夠有很大的進(jìn)步，也會(huì)取得非常優(yōu)異的成績(jī)。這些可能都利于孩子的邏輯思維發(fā)展、語言能力發(fā)展，還有動(dòng)手能力的發(fā)展。

還有一點(diǎn)特別需要提醒父母的就是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)少兒編程的時(shí)候都是通過游戲的方式，讓孩子參與到其中的。很多不了解的家長(zhǎng)，可能就會(huì)誤以為孩子們是在玩游戲，就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行一定的阻止。但其實(shí)這就是少兒編程的優(yōu)點(diǎn)，它通過分析孩子們的樂趣和習(xí)慣，然后才創(chuàng)造了少兒編程。

因?yàn)閷W(xué)習(xí)編程過程是非常無聊和厭煩的，而少兒編程采用的大多數(shù)都是游戲化的模式，讓孩子從游戲開始著手，對(duì)游戲有一個(gè)更深層次的了解。這也有一個(gè)潛在的優(yōu)勢(shì)，就是讓孩子對(duì)游戲有了正確的把握，而不會(huì)像那些對(duì)于游戲盲目迷戀，也就能夠減少孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)的可能性。少兒編程利用這樣的特點(diǎn)，讓孩子們能夠自己去學(xué)著創(chuàng)造游戲，也就給孩子更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

而想讓自己發(fā)展更好的，就只有自己不斷地努力學(xué)習(xí)提升自己。而且孩子們?cè)谛r(shí)候的培養(yǎng)對(duì)以后的影響是非常大的，一定要重視起那個(gè)階段孩子的學(xué)習(xí)，不然在以后突然發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候是很難去改變和解決的。