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樂貝塔機器人機器人編程和少兒編程有何區(qū)別

2020-03-20 05:12:01  337次瀏覽 次瀏覽
價 格:面議

許多家長都會問少兒編程和機器人編程的區(qū)別是什么,甚至有的家長認為兩者就是同一事物,但其實兩者本質(zhì)相差甚遠。今天,就為各位家長分析下兩者的區(qū)別、讓各位家長怎樣給孩子選擇更適合的教育。

1.jpg一、學(xué)習內(nèi)容不同

機器人編程教育:通過組裝、搭建、編寫程序運行機器人,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一種教育方式??梢岳斫鉃闄C器人編程教育是通過一些教育類的機器人來實現(xiàn)教學(xué)目的。

兒童編程教育:根據(jù)不同年齡的兒童,分階段、系統(tǒng)性地教授兒童編程語言,從開始的邏輯思維和抽象思維的培養(yǎng),再到教會孩子學(xué)會運用“編程思維”,后利用算法設(shè)計去解決實際問題的教育方式。

二、課程側(cè)重點不同

機器人編程教育:學(xué)生完成搭建過程,然后經(jīng)過編程,完成對機器人的操控。課程會觸及硬件和軟件相關(guān)知識,而更側(cè)重于硬件知識,終的結(jié)果,都是實現(xiàn)機器人的運作,讓機器人動起來。

少兒編程教育:讓學(xué)生通過體系化的編程學(xué)習,結(jié)合所學(xué)的各科知識,經(jīng)過編程,處理一些理論和實際的問題。

三、課程體系不同

機器人編程教育:機器人編程課程的目的是讓學(xué)生學(xué)會組裝、搭建和編寫程序運行機器人。課程的內(nèi)容由硬件知識和編程知識兩部分組成,往往硬件知識的比重會多于編程知識。硬件知識主要是物理學(xué)當中的簡單機械原理、電子電路和電機方面的知識。將編程知識和機器人知識連接起來,綜合性強,學(xué)生們可以借助所學(xué)知識,將軟硬件結(jié)合起來,解決現(xiàn)實問題。

2.jpg少兒編程教育:少兒編程課程是根據(jù)不同年齡的兒童,分階段、系統(tǒng)性地教授兒童編程語言,可以啟蒙孩子的編程思維,培養(yǎng)孩子的編程學(xué)習興趣,幫助他們理解和掌握編程相關(guān)的基本概念,如事件、條件、循環(huán)等。

四、課程適應(yīng)年齡及深度

機器人編程教育:適合3-16歲的孩子,學(xué)齡前利用樂高大顆粒積木學(xué)習搭建,培養(yǎng)孩子的動手能力,注意力以及獨立性,同時激發(fā)孩子對周圍世界的好奇心和探索欲。學(xué)齡的課程采用學(xué)習Wedo+Ev3套裝,利用圖形化編程,鼓勵孩子頭腦風暴,培養(yǎng)清晰的邏輯思維能力和獨立思考能力以及解決問題的能力。

少兒編程教育:從低齡階段的圖形化編程,培育孩子的邏輯和編程思想,到小學(xué)高年級階段代碼式語言,到初高中年級數(shù)據(jù)構(gòu)造與算法的學(xué)習,知識深度都是按照孩子的認知識才能規(guī)劃的,因此適宜各個年歲層次,也確保了各個少年層次學(xué)習的深度。

五、課堂形式不同

機器人編程教育:采用小班化教學(xué)模式,滿4人開班,每班多6人,以保障課堂質(zhì)量。在教學(xué)過程中,老師會更注重對孩子的發(fā)散思維及創(chuàng)造力的引導(dǎo),來完成課堂作品的呈現(xiàn)。

少兒編程教育:少兒編程的學(xué)習是基于軟件項目開發(fā)設(shè)計的課程,以掌握各類編程語言為主,可通過上線教學(xué)達到學(xué)習目的,因此在教學(xué)成本上,機器人編程教育費用也往往會略高于少兒編程教育!

不論是機器人編程,還是少兒編程,它們都有各自優(yōu)點,而家長在挑選的時候,根據(jù)自身的需求來挑選即可。更重要的是培養(yǎng)孩子對于主動學(xué)習知識、探尋未知的動力和熱情,不要讓簡單重復(fù)的習題湮沒孩子天生的對世界蓬勃的好奇心和探索精神。能學(xué)會運用人工智能,則為孩子在未來的競爭中提升了附加值!

課堂形式不同

機器人編程教育:采用小班化教學(xué)模式,滿4人開班,每班多6人,以保障課堂質(zhì)量。在教學(xué)過程中,老師會更注重對孩子的發(fā)散思維及創(chuàng)造力的引導(dǎo),來完成課堂作品的呈現(xiàn)。

少兒編程教育:少兒編程的學(xué)習是基于軟件項目開發(fā)設(shè)計的課程,以掌握各類編程語言為主,可通過上線教學(xué)達到學(xué)習目的,因此在教學(xué)成本上,機器人編程教育費用也往往會略高于少兒編程教育。

3.jpg不論是機器人編程,還是少兒編程,它們都有各自優(yōu)點,而家長在挑選的時候,根據(jù)自身的需求來挑選即可。更重要的是培養(yǎng)孩子對于主動學(xué)習知識、探尋未知的動力和熱情,不要讓簡單重復(fù)的習題湮沒孩子天生的對世界蓬勃的好奇心和探索精神。能學(xué)會運用人工智能,則為孩子在未來的競爭中提升了附加值!

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