考察師資力量。作為正規(guī)的濟南架子鼓培訓機構，都有經(jīng)過專業(yè)培訓的架子鼓培訓老師，且都是正規(guī)音樂院校畢業(yè)，并在各種比賽和實踐教學中積累了豐富的經(jīng)驗。因為只有這樣，才能具備系統(tǒng)完善的樂理和架子鼓培訓知識體系，并能夠進行針對性個性化一對一的教學。

大量的研究表明，手腦協(xié)同能力強的兒童，他們其他能力發(fā)展也比較好，比如語言能力的發(fā)展要快，注意力集中的時間長，觀察力、記憶力也比較強，尤其是思維能力方面。人的左腦主理性事務分析與邏輯思考判斷，右腦主感性思維與藝術創(chuàng)意，幼兒在進行非洲鼓演奏練習時，對腦干刺激與左右手的交替訓練，直接影響孩子未來的大腦平衡發(fā)展與課業(yè)學習成果。

爵士鼓起源于美國，是一套以鼓為主的組合性打擊樂，早的時候是被用在爵士樂的演奏中。爵士鼓傳到中國之后，人們因為其外型像一排架子上架著很多鼓就習慣地把它叫做“架子鼓”。

這樣根據(jù)外形起名的習慣也延伸到了架子鼓的各個部件，它們的英文名和中文名都相距甚遠甚至都沒有聯(lián)系。架子鼓爵士鼓英文名稱為“Drum kit”或“Drum set”也就是鼓組：Snare (軍鼓)；Bass Drum(底鼓)因為它擺在下的位置，所以中國人習慣稱之為底鼓；Hi-Hat(踩镲)因為可以用腳來演奏的兩張镲片，所以叫踩镲；Tom-Tom(嗵鼓或者桶鼓)；Crash (吊镲)因為看起來是吊在架子上的镲片，所以稱之為吊镲 ；Ride(叮叮镲)因為敲擊其镲帽會發(fā)出“叮?！钡穆曇簦匀∶麨槎６ｏ?。