大量的研究表明，手腦協(xié)同能力強(qiáng)的兒童，他們其他能力發(fā)展也比較好，比如語言能力的發(fā)展要快，注意力集中的時(shí)間長，觀察力、記憶力也比較強(qiáng)，尤其是思維能力方面。人的左腦主理性事務(wù)分析與邏輯思考判斷，右腦主感性思維與藝術(shù)創(chuàng)意，幼兒在進(jìn)行非洲鼓演奏練習(xí)時(shí)，對(duì)腦干刺激與左右手的交替訓(xùn)練，直接影響孩子未來的大腦平衡發(fā)展與課業(yè)學(xué)習(xí)成果。

聽

1. 聽節(jié)拍器與自己擊打的關(guān)系，保持穩(wěn)定的速度。

2. 聽敲擊出的均衡度，是否平均。

3. 聽輕重音的相互關(guān)系。

看

1.看自己的手型是否標(biāo)準(zhǔn)。架子鼓培訓(xùn)老師是不是這么教的，然后在敲擊時(shí)做微調(diào)，始終保持準(zhǔn)確。

2.看擊打的高度。兩只手要盡量的抬起，這樣會(huì)使質(zhì)量更高。

3.看擊打的位置，是不是你所需要的

由于參加少兒架子鼓爵士鼓樂器培訓(xùn)班的學(xué)員年齡相對(duì)小，其自制力相對(duì)較差，這就需要家長的陪練。提高陪練的效果，對(duì)孩子學(xué)習(xí)打擊樂起到很好的幫助作用要注意幾點(diǎn)：

一是、認(rèn)真、正確、完整的練習(xí)一遍比乏味懶散的練習(xí)很多遍強(qiáng)制百倍。首先要正確的練、認(rèn)真集中精力的練，而不能只是求練習(xí)了多少遍數(shù)，要質(zhì)量而非數(shù)量。日積月累養(yǎng)成好習(xí)慣。

二是，合理安排架子鼓練習(xí)時(shí)間，根據(jù)每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)和生活環(huán)境，合理安排利于孩子有熱情和興趣的時(shí)間段進(jìn)行練習(xí)，會(huì)達(dá)到更好的效果。

三是、根據(jù)參加打擊樂培訓(xùn)的少兒的年齡及生理心理特點(diǎn)，六歲左右的孩子每次練習(xí)時(shí)間在20分鐘左右為宜，當(dāng)然個(gè)別孩子個(gè)別對(duì)待，適當(dāng)?shù)姆稚⒕毩?xí)時(shí)間，利于其注意力集中，提高爵士鼓培訓(xùn)練習(xí)的效率。

要為孩子學(xué)習(xí)架子鼓爵士鼓打造一個(gè)良好的練習(xí)環(huán)境。干凈、整潔、溫馨、適宜的裝飾物等。

參加架子鼓培訓(xùn)的孩子，在學(xué)習(xí)打擊樂培訓(xùn)班的過程是一個(gè)艱苦的過程，家長要幫孩子建立強(qiáng)大的信心毅力，幫助孩子保持持續(xù)的熱情，做孩子的輔導(dǎo)員、陪練員，你和孩子的辛勤付出總會(huì)獲得收獲。幫孩子找到愉快練習(xí)架子鼓的好方法、養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子的健康成長離不開美妙的音樂。