長春市新航程教育培訓學校早在2009年，就與吉林大學、東北師范大學等高校建立合作辦學，是省內(nèi)目前具性和影響力的學歷教育服務機構(gòu)。目前我們聯(lián)合省內(nèi)的多家辦學單位，整合專業(yè)計劃，保持信息暢通，深化繼續(xù)教育研究。提高國家考試宣傳力度，擴大國家考試在全社會及校園的影響，讓更多人認識、了解、參加學歷考試，增強考生綜合素質(zhì)，拓展畢業(yè)就業(yè)渠道，緩解就業(yè)壓力，探索“報名-輔導-考試-就業(yè)”系統(tǒng)、完備的自學成才服務模式，打造成熟的成才黃金通道，塑造中國高等教育的多姿和諧理念！

自考專升本

高等教育自學考試，簡稱自學考試或自考，是中國的一種對自學者進行以學歷考試為主的，個人自學、社會助學和國家考試相結(jié)合的高等教育考試制度。該制度創(chuàng)立于20世紀80年代初，是新型的開放式的社會化教育形式。參加考試者不受性別、年齡、職業(yè)、種族、民族和已受教育程度的限制。已為美國、英國、法國、德國、日本、澳大利亞、加拿大等眾多國家的認可和承認。

全國統(tǒng)考，畢業(yè)證蓋主考大學章和省自考委的章，國家承認，文憑硬度相對還比較高，在工資、人事待遇、考研究生、考證、考公務員、考事業(yè)編、出國留學、職稱評定以及其他方面與普通本科具有同等效力。

學歷是指人們在教育機構(gòu)中接受科學、文化知識訓練的學習經(jīng)歷。一個人在什么層次的教育機構(gòu)中學習，接受了何種層次的訓練，便具有相應層次的學歷，包括小學、初中、高中/中專、大專、本科、碩士研究生、博士研究生。從廣義上講，任何一種學習經(jīng)歷，都可以成為學習者的“學歷”。

而在社會中，人們通常所說的“學歷”，則是指具有特定含義、特定價值的“學歷”，也就是說一個人具有什么學歷，是指一個人后也就是后的層次的一段學習經(jīng)歷，以經(jīng)教育行政部門批準、實施學歷教育、有國家認可的文憑頒發(fā)權(quán)力的學校及其他教育機構(gòu)所頒發(fā)的學歷證書為憑證。

所以，由于我國教育管理體系及學生的成長經(jīng)歷，我們多數(shù)是經(jīng)過小學、初中、高中，通過高考升入大學。因此學歷多指在高等院校，受過普通全日制（統(tǒng)招）教育學習的學歷教育。

第二學歷有兩種獲得方式，一是指在修讀普通全日制統(tǒng)招（學歷）學歷的同時，修讀第二專業(yè)獲得的學歷；二是在獲得全日制統(tǒng)招學歷后，在職獲得的非統(tǒng)招學歷，包括成人教育（業(yè)余、函授、半脫產(chǎn)）、高等教育自學考試（自考）、廣播電視大學（電大）和遠程教育（網(wǎng)絡教育）。根據(jù)教育部官網(wǎng)-政策咨詢：“一般說，學歷與第二學歷的關(guān)系是同層次的二個學歷。”

自學考試學習方式靈活、工學矛盾小、費用低，實行“寬進嚴出”，“教考分離（即：辦學不辦考、辦考不辦學、命題與輔導分離 ）”，凡中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可參加自學考試。自學考試采用學分累計的方式逐步完成學業(yè)，學習者完成專業(yè)考試計劃規(guī)定的全部課程并取得合格成績，完成畢業(yè)論文或其他教學時間任務，思想品德鑒定合格者準予畢業(yè)取得相應畢業(yè)證書，國家承認其學歷。符合學位條件的自學考試本科畢業(yè)生，由有學位授予權(quán)的主考學校依照有關(guān)規(guī)定，授予學士學位。

參加自學考試的群體十分廣泛，涵蓋了工人、農(nóng)民、管理人員、少數(shù)民族、解放軍、武警官兵、公安人員、殘障人士和監(jiān)獄服刑人員等。自學考試為人民群眾平等接受高等教育提供了機會和制度保障，深受社會各界歡迎。