課堂直播是一種對校園攝像頭使用上的創(chuàng)新，通過在教室安裝攝像頭，實(shí)時地將學(xué)生上課情況通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式展示給學(xué)生家長，使原本難以獲取校園內(nèi)課堂信息和教學(xué)進(jìn)度、質(zhì)量的家長們可以通過觀看課堂直播的方式來獲取相關(guān)信息，同時也有效地引入了家長對學(xué)校教學(xué)工作的監(jiān)察以及保障學(xué)生，特別是幼兒，在課堂上免受不法侵犯。這類課堂直播也可以加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的交流和溝通，為共同保障學(xué)生健康成長提供了一個有效的信息傳輸渠道。

教師在教室授課過程中，學(xué)生的反饋是影響其調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方式的重要因素，所以觀察學(xué)生的上課表情對于教師授課而言非常重要。但是有時因?yàn)樯险n學(xué)生人數(shù)較多，教師們難以做到在授課的同時去觀察盡可能多的學(xué)生表情。

在無人監(jiān)考的考場上，防止作弊行為的主要責(zé)任就落在考場上的攝像頭上。如果采用人工的方式監(jiān)視和查找視頻，不僅效率低下，還容易漏掉作弊行為。基于人工智能技術(shù)的智能視頻監(jiān)控技術(shù)，可以通過大量視頻樣本的學(xué)習(xí)，自動地識別學(xué)生的異常行為，從而極大地提高視頻監(jiān)控的效率。

為保障校園，特別是幼兒園、中小學(xué)的校園和進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，校園攝像頭的安裝是必要的，利用現(xiàn)代數(shù)字化、信息化和智能化技術(shù)可以為學(xué)生提供一個良好的校園環(huán)境，同時也為社會和相關(guān)監(jiān)管部門提供了一個有效的監(jiān)察手段，有利于促進(jìn)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。