課堂直播是一種對(duì)校園攝像頭使用上的創(chuàng)新，通過(guò)在教室安裝攝像頭，實(shí)時(shí)地將學(xué)生上課情況通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的方式展示給學(xué)生家長(zhǎng)，使原本難以獲取校園內(nèi)課堂信息和教學(xué)進(jìn)度、質(zhì)量的家長(zhǎng)們可以通過(guò)觀看課堂直播的方式來(lái)獲取相關(guān)信息，同時(shí)也有效地引入了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的監(jiān)察以及保障學(xué)生，特別是幼兒，在課堂上免受不法侵犯。這類課堂直播也可以加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的交流和溝通，為共同保障學(xué)生健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)有效的信息傳輸渠道。

運(yùn)用視頻監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，并進(jìn)行信息反饋，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的一種有效手段。通過(guò)有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系運(yùn)行，有助于學(xué)生自我約束，規(guī)范課堂學(xué)習(xí)行為，自覺學(xué)習(xí)；也有助于教師自覺規(guī)范自身的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法，減少無(wú)效教學(xué)成分，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，將多種課堂教學(xué)監(jiān)控模式進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，才能進(jìn)一步提高課堂監(jiān)控的成效。

為保障校園，特別是幼兒園、中小學(xué)的校園和進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，校園攝像頭的安裝是必要的，利用現(xiàn)代數(shù)字化、信息化和智能化技術(shù)可以為學(xué)生提供一個(gè)良好的校園環(huán)境，同時(shí)也為社會(huì)和相關(guān)監(jiān)管部門提供了一個(gè)有效的監(jiān)察手段，有利于促進(jìn)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

校園監(jiān)控系統(tǒng)其結(jié)構(gòu)可分為：視頻數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)傳輸、控制和顯示記錄四部分。各部分之間關(guān)系如上圖所示：

數(shù)據(jù)采集部分：是安裝在現(xiàn)場(chǎng)的數(shù)據(jù)采集設(shè)備，它包括攝像機(jī)、鏡頭、防護(hù)罩、支架和電動(dòng)云臺(tái)等。其任務(wù)是對(duì)被攝體進(jìn)行攝像和視頻進(jìn)行采集，并把獲得的聲、光信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)。