：一連串相類似的學習行為重復出現(xiàn)，會導致一個人的思維方式或行為模式的相

應改変。另一種是效應律。認知心理學家由實驗得出結(jié)論：比較強烈的感官刺激會給

人強烈的震撼力，并容易改變?nèi)藗冊械恼J知，進而造成思想認識和行為模式的改變。

ロ才不好的人，如果后天主觀努力，加上聯(lián)系有方專業(yè)、科學，堅持訓練次數(shù)積累，

能說會道根本不會是夢