朝向：首先要分清南北朝向和東西朝向，因?yàn)檫@關(guān)系到房子的采光、通風(fēng)等關(guān)鍵問題。
比例：確定沙盤是否按照實(shí)際規(guī)劃比例制作，合乎規(guī)格的沙盤中能夠看清楚樓間距和小區(qū)內(nèi)道路布置等基本問題。
綠化：沙盤好看的原因是通常會(huì)有大面積的綠化，要問清沙盤中綠化的建設(shè)與實(shí)際是否一致，因?yàn)楹芏嗌潮P中的綠色與實(shí)際出入很大。
停車位：問清沙盤上停車場和地下車庫的具體位置以及車位與戶數(shù)之間的比例，以便根據(jù)自己的需要選擇臨近或遠(yuǎn)離停車場的房子。
未標(biāo)注建筑物：沙盤上會(huì)有一些方塊形的“小擺設(shè)”，切記問清它們的用途。因?yàn)樗鼈兒芸赡苁抢亢妥冸娤渲惖脑O(shè)施。
周邊道路：了解沙盤中顯示的小區(qū)周邊道路是否真實(shí)存在、道路的建設(shè)進(jìn)度及開通時(shí)間。這對今后的出行便利程度很重要。
（1）實(shí)戰(zhàn)演練。過去的企業(yè)管理課程大多是由老師照本宣科地講,學(xué)生邊聽邊記,再結(jié)合一點(diǎn)實(shí)際企業(yè)例子。而在沙盤模擬教學(xué)中,學(xué)生能親自動(dòng)手模擬企業(yè)運(yùn)營,體驗(yàn)企業(yè)經(jīng)營管理過程,通過實(shí)戰(zhàn)演練加強(qiáng)了解。
（2）團(tuán)隊(duì)合作。沙盤演練分為各個(gè)小組，每一組的組員各司其職，分別司職CEO(首席執(zhí)行官)、CFO（財(cái)務(wù)總監(jiān)）、CMO（市場總監(jiān)）、COO（生產(chǎn)總監(jiān)）等。每一個(gè)員工先完成自身本職工作然后配合其他職員完成整個(gè)企業(yè)經(jīng)營。其中需要大量的交流和協(xié)作，很好的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
（3）寓教于樂。每一次企業(yè)培訓(xùn)雖然涵蓋很多商業(yè)知識(shí)，但是往往枯燥乏味。因此學(xué)員對于知識(shí)的講解興趣并不大，而沙盤采用了獨(dú)特的講授方式。沙盤將枯燥的企業(yè)經(jīng)營知識(shí)變成了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營演練，在引起學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)提高課程效率。
ERP沙盤模擬演練是通過仿真模擬手段，把企業(yè)經(jīng)營所處的內(nèi)外部環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則，由學(xué)生組成六個(gè)或者多個(gè)相互競爭的模擬企業(yè)，通過模擬企業(yè)六年的經(jīng)營，使學(xué)生在分析市場、制定戰(zhàn)略、營銷策劃、組織生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理等一系列活動(dòng)中感受真實(shí)的市場環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際存在的問題緊密聯(lián)系起來，同時(shí)使學(xué)生意識(shí)到所學(xué)的管理知識(shí)具有解決實(shí)際問題的價(jià)值，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深對管理專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。
模擬沙盤各職能中心涵蓋了企業(yè)運(yùn)營的所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場營銷、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)組織、物資采購、設(shè)備投資與改造、財(cái)務(wù)核算與管理等幾個(gè)部分為設(shè)計(jì)主線，把企業(yè)運(yùn)營所處的內(nèi)外環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則，由受訓(xùn)者組成六個(gè)相互競爭的模擬企業(yè)，模擬企業(yè)5—6年的經(jīng)營，通過學(xué)生參與-->沙盤載體-->模擬經(jīng)營 -->對抗演練—> 講師評(píng)析 --> 學(xué)生感悟等一系列的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，其融和理論與實(shí)踐一體、集角色扮演與崗位體驗(yàn)于一身的設(shè)計(jì)思想，使受訓(xùn)者在分析市場、制定戰(zhàn)略、營銷策劃、組織生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理等一系列活動(dòng)中，參悟科學(xué)的管理規(guī)律，同時(shí)也對企業(yè)資源的管理過程有一個(gè)實(shí)際的體驗(yàn)。