3、附著物模型的制作

不同類(lèi)別的沙盤(pán)模型上有不同的附著物，比如地形沙盤(pán)模型上的交通道路、橋梁、水系、植被等；建筑沙盤(pán)模型上的建筑物模型；場(chǎng)景沙盤(pán)模型上的人物、動(dòng)物等素材都叫沙盤(pán)模型附著物。附著物的制作要根據(jù)基礎(chǔ)沙盤(pán)模型來(lái)確定大小，然后根據(jù)由準(zhǔn)備工作階段整理過(guò)的圖紙資料、工具設(shè)備等進(jìn)行制作

4、基礎(chǔ)沙盤(pán)模型與附著物的組合

將制作好的附著物模型根據(jù)圖紙資料擺放到基礎(chǔ)沙盤(pán)模型的相應(yīng)位置，然后再加一固定，然后在附著物與基礎(chǔ)沙盤(pán)銜接出做美化處理即可。

5、整飾

上述各項(xiàng)工作完成后，應(yīng)詳細(xì)對(duì)照檢查，并標(biāo)明沙盤(pán)的名稱(chēng)，指北箭頭和比例尺，需要時(shí)用線繩拉上坐標(biāo)網(wǎng)

在軍事題材的電影、電視作品中，我們常?？吹街笓]員們站在一個(gè)地形模型前研究作戰(zhàn)方案。這種根據(jù)地形圖、航空像片或?qū)嵉氐匦?，按一定的比例關(guān)系，用泥沙、兵棋和其它材料堆制的模型就是沙盤(pán)

沙盤(pán)具有立體感強(qiáng)、形象直觀、制作簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)實(shí)用等特點(diǎn)。

主要供指揮員研究地形和作戰(zhàn)方案以及演練戰(zhàn)術(shù)使用。

在心理和檢測(cè)方面，沙盤(pán)被廣泛的應(yīng)用于發(fā)現(xiàn)并解決心理方面的問(wèn)題，在心理醫(yī)生的指導(dǎo)下，被者或被檢測(cè)者隨自己的意愿設(shè)置沙盤(pán)內(nèi)的情景，由心理醫(yī)生根據(jù)患者擺的情節(jié)或樣子來(lái)判斷某些心理方面的東西

簡(jiǎn)易沙盤(pán)，是用泥沙和兵棋在場(chǎng)地上臨時(shí)堆制的，其順序?yàn)椋簣D上準(zhǔn)備，確定沙盤(pán)的水平比例尺和垂直比例尺（通常水平比例尺小于垂直比例尺），計(jì)算沙盤(pán)尺寸，堆制地貌，設(shè)置地物和軍事情況。其中主要是堆制地貌，方法是:選定等高線及有關(guān)地貌特征點(diǎn)，并將其位置從地形圖上轉(zhuǎn)繪到沙面上，按垂直比例尺計(jì)算山頂、鞍部、山腳等處的插簽高度，對(duì)照地形圖進(jìn)行堆制。

性沙盤(pán)，一般用泡沫塑料板或膠合板、石膏粉、紙漿等材料制作，其方法與堆制簡(jiǎn)易沙盤(pán)基本相同，但塑制地貌，要放大底圖、鎪制和鑲釘?shù)雀呔€板、堆塑填料和涂飾地表顏色。

（1）實(shí)戰(zhàn)演練。過(guò)去的企業(yè)管理課程大多是由老師照本宣科地講,學(xué)生邊聽(tīng)邊記,再結(jié)合一點(diǎn)實(shí)際企業(yè)例子。而在沙盤(pán)模擬教學(xué)中,學(xué)生能親自動(dòng)手模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng),體驗(yàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程,通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練加強(qiáng)了解。

（2）團(tuán)隊(duì)合作。沙盤(pán)演練分為各個(gè)小組，每一組的組員各司其職，分別司職CEO(首席執(zhí)行官)、CFO（財(cái)務(wù)總監(jiān)）、CMO（市場(chǎng)總監(jiān)）、COO（生產(chǎn)總監(jiān)）等。每一個(gè)員工先完成自身本職工作然后配合其他職員完成整個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)。其中需要大量的交流和協(xié)作，很好的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）寓教于樂(lè)。每一次企業(yè)培訓(xùn)雖然涵蓋很多商業(yè)知識(shí)，但是往往枯燥乏味。因此學(xué)員對(duì)于知識(shí)的講解興趣并不大，而沙盤(pán)采用了獨(dú)特的講授方式。沙盤(pán)將枯燥的企業(yè)經(jīng)營(yíng)知識(shí)變成了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營(yíng)演練，在引起學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)提高課程效率。