地形地貌沙盤模型

地形地貌沙盤模型是以微縮實(shí)體的方式來表示地形地貌特征，并在模型中體現(xiàn)山體、水體、道路等物，主要表現(xiàn)的是地形數(shù)據(jù)，使人們能從微觀的角度來了解宏觀的事物。地形地貌沙盤模型主要運(yùn)用于交通、水利、電力、國土資源、旅游、軍事等行

建筑沙盤模型

建筑沙盤模型是以微縮實(shí)體的方式來表示建筑物的造型及與周邊環(huán)境地理關(guān)系，將建筑設(shè)計(jì)師的意圖轉(zhuǎn)化成具體實(shí)物，使用戶直觀的了解設(shè)計(jì)師的意圖和構(gòu)想。建筑沙盤模型主要應(yīng)用于房地產(chǎn)開發(fā)、政府規(guī)劃、設(shè)計(jì)院方案講解、消失或損壞建筑物的還原等工作領(lǐng)域。

由于沙盤模型的類別不同，制作時(shí)所用的材料、工具、設(shè)備、工藝等各不相同。但沙盤模型制作流程基本一致，以下為沙盤模型制作的基本流程。

1、準(zhǔn)備工作

根據(jù)沙盤模型的類別進(jìn)行合理的選擇材料和工具，并整理梳理相關(guān)資料，根據(jù)需求確定沙盤模型的尺寸，之后合算出沙盤模型制作比例。根據(jù)沙盤模型尺寸和比例確定大概的制全框架。

2、制作基礎(chǔ)沙盤模型

不管是哪種類別的沙盤模型，都是在基礎(chǔ)沙盤模型上演變的，因此根據(jù)沙盤模型的類別先制作基礎(chǔ)沙盤模型，例如地形地貌沙盤模型先制作基本的地形地貌，然后在地形地貌上添加水系、交通道路、植被等；建筑沙盤模先制作出交通道路、地塊等，然后再擺放上建筑物模型；型場景沙盤模型先制作場景背景，如一個(gè)山或一棵大村或者一條河流等，然后在場景背景上擺放人物、動(dòng)物、建筑物等素材；基礎(chǔ)沙盤模型制作時(shí)根據(jù)準(zhǔn)備工作階段整理的圖紙資料、工具設(shè)備等進(jìn)行制作。

（1）實(shí)戰(zhàn)演練。過去的企業(yè)管理課程大多是由老師照本宣科地講,學(xué)生邊聽邊記,再結(jié)合一點(diǎn)實(shí)際企業(yè)例子。而在沙盤模擬教學(xué)中,學(xué)生能親自動(dòng)手模擬企業(yè)運(yùn)營,體驗(yàn)企業(yè)經(jīng)營管理過程,通過實(shí)戰(zhàn)演練加強(qiáng)了解。

（2）團(tuán)隊(duì)合作。沙盤演練分為各個(gè)小組，每一組的組員各司其職，分別司職CEO(首席執(zhí)行官)、CFO（財(cái)務(wù)總監(jiān)）、CMO（市場總監(jiān)）、COO（生產(chǎn)總監(jiān)）等。每一個(gè)員工先完成自身本職工作然后配合其他職員完成整個(gè)企業(yè)經(jīng)營。其中需要大量的交流和協(xié)作，很好的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）寓教于樂。每一次企業(yè)培訓(xùn)雖然涵蓋很多商業(yè)知識(shí)，但是往往枯燥乏味。因此學(xué)員對(duì)于知識(shí)的講解興趣并不大，而沙盤采用了獨(dú)特的講授方式。沙盤將枯燥的企業(yè)經(jīng)營知識(shí)變成了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)營演練，在引起學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)提高課程效率。

沙盤模擬作為一種體驗(yàn)式的教學(xué)方式，是繼傳統(tǒng)教學(xué)及案例教學(xué)之后的一種教學(xué)創(chuàng)新。借助沙盤模擬，可以強(qiáng)化學(xué)員的管理知識(shí)、訓(xùn)練管理技能、提高學(xué)員的綜合素質(zhì)。沙盤模擬教學(xué)融理論與實(shí)踐于一體、集角色扮演與崗位體驗(yàn)于一身，可以使學(xué)員在參與、體驗(yàn)中完成從知識(shí)到技能的轉(zhuǎn)化。

通過沙盤模擬，使學(xué)員真切地體會(huì)到構(gòu)建企業(yè)信息系統(tǒng)的緊迫性。企業(yè)信息系統(tǒng)如同飛行器上的儀表盤，能夠時(shí)刻跟蹤企業(yè)運(yùn)行狀況，對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)運(yùn)行過程進(jìn)行控制和監(jiān)督，及時(shí)為企業(yè)管理者提供豐富的可用信息。通過沙盤信息化體驗(yàn)，學(xué)員可以感受到企業(yè)信息化的實(shí)施過程及關(guān)鍵點(diǎn)，從而合理規(guī)劃企業(yè)信息管理系統(tǒng)，為企業(yè)信息化做好觀念和能力上的鋪墊。