模擬企業(yè)預(yù)算實(shí)戰(zhàn)，引領(lǐng)步入真真實(shí)情況景

土建預(yù)算實(shí)戰(zhàn)培養(yǎng)訓(xùn)練

一、培養(yǎng)訓(xùn)練目標(biāo)以及宗旨：

工程預(yù)算崗位，是修建人材需要量的職業(yè)，參加工作面寬闊，薪資待遇較高,較穩(wěn)定，從事修建預(yù)算必需掌握工程預(yù)算的現(xiàn)實(shí)操作能力，才能在崗位熟練事情。是以僅有“預(yù)算員”的相干根蒂根基知識(shí)還不夠，您應(yīng)應(yīng)當(dāng)即參加預(yù)算實(shí)操，步入“預(yù)算體例”的深切與鞏固訓(xùn)練，這樣，您才有可能真正成為具備“會(huì)體例預(yù)算書(shū)”的預(yù)算能手。

我校保舉我市勢(shì)力巨子的知儒家觀念師親自授課，教師非常了解預(yù)算崗位的需求，就工程預(yù)算的各個(gè)現(xiàn)實(shí)操作環(huán)節(jié)舉行培養(yǎng)訓(xùn)練：先學(xué)會(huì)手算，按照現(xiàn)實(shí)工程項(xiàng)目，模擬企業(yè)完整的預(yù)算方案的體例，學(xué)完手算再學(xué)預(yù)算軟件操作等計(jì)較機(jī)基本操作技術(shù)，還等啥子，此刻就報(bào)名吧！

二、培養(yǎng)訓(xùn)練對(duì)象：

一、工程相干專業(yè)或中專以上學(xué)歷；2、準(zhǔn)備從事工程概預(yù)算、造價(jià)、招投標(biāo)等事情的人員，高中以上文化程度，有計(jì)較機(jī)根蒂根基的人員。3培養(yǎng)訓(xùn)練前提：有預(yù)算員上崗證或?qū)W過(guò)修建識(shí)圖，施工技術(shù)，施工組織，定額預(yù)算等根蒂根基知識(shí)者！

三、教學(xué)特色

一、多元的教學(xué)要領(lǐng)，科學(xué)而快速地提高學(xué)員的專業(yè)水平以及實(shí)操能力是咱們的教學(xué)特色。經(jīng)過(guò)歷年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，咱們采用了豐富的多模式的教學(xué)要領(lǐng)，進(jìn)步先輩的多電視臺(tái)教學(xué)模式，大量的實(shí)例演練，將使學(xué)員的現(xiàn)實(shí)操作能力更強(qiáng)，更具競(jìng)爭(zhēng)性。使成為事實(shí)教、學(xué)、練的有用結(jié)合。

2、咱們采取小班教學(xué)，學(xué)校為每一位學(xué)員備有3套施工圖紙（簡(jiǎn)略與較龐大的框架布局各1個(gè)，磚混布局1個(gè)），做事的人一套定額。準(zhǔn)備有：多電視臺(tái)投影儀，掃描儀，打印機(jī)，復(fù)印機(jī)等設(shè)備！采用多電視臺(tái)教學(xué)，掌握預(yù)算員必需掌握的手算技術(shù)。然后，做事的人一機(jī)，教會(huì)預(yù)算軟件的操作，現(xiàn)實(shí)上機(jī)操作，由專職的教員舉行教導(dǎo)與教學(xué)。

4、培養(yǎng)訓(xùn)練內(nèi)容：

一、按照《2008年重慶市計(jì)價(jià)定額》體例：“XX修建工程施工圖預(yù)算“（1）通讀圖紙，列項(xiàng)；（2）逐項(xiàng)計(jì)較工程量（包孕”平法“鋼筋的計(jì)較）（3）套算定額（包孕”人工價(jià)差“的計(jì)較；（4）按《重慶市設(shè)置裝備擺設(shè)工程費(fèi)用定額》舉行取費(fèi)計(jì)較；（5）填寫(xiě)并匯總各類表格，完成預(yù)算。

2、按照《設(shè)置裝備擺設(shè)工程工程量詳細(xì)登記單計(jì)價(jià)規(guī)范》（GB50500-2008）舉行詳細(xì)登記單計(jì)價(jià)。（1）按詳細(xì)登記單規(guī)范規(guī)定列項(xiàng)；（2）計(jì)較并體例”工程量詳細(xì)登記單“；（3）