沙盤，你認(rèn)為它表達(dá)了一種什么心理呢？你認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?？你了解孩子嗎?/p>

一沙，一水，一世界。孩子的天性，喜歡玩沙。

沙盤游戲療法是一個(gè)無(wú)聲的過程；教會(huì)他玩就行了。許多病癥的背后，都包含著某種失去了游戲的興趣，失去了童真的天性。

的力量與決定性因素來(lái)自于游戲者的內(nèi)心深處，而非外在的或影響；的主要目的是恢復(fù)人格的完整性

昨日，記者從金水區(qū)教體局了解到，目前轄區(qū)每所學(xué)校都配備了心理咨詢室，引進(jìn)了目前國(guó)際上很流行的心理方法沙盤游戲療法。

昨日，河南工業(yè)大學(xué)大學(xué)生健康指導(dǎo)中心的尚老師為大家上了一堂生動(dòng)的培訓(xùn)課。

記者 張勤 通訊員 楊曉琳/文 記者 張翼飛/圖

沙盤游戲每個(gè)沙具都有象征意義

沙盤游戲中的道具稱為沙具，其實(shí)就是一個(gè)個(gè)小玩具。沙具需要不斷充實(shí)，現(xiàn)在這里有人物、動(dòng)物、樹、花草、船、飛機(jī)、汽車等上萬(wàn)件。基中不少沙具都有一個(gè)故事。

船 是沙盤游戲中不可或缺的一類道具。尚老師的沙盤里有一艘船，帶著水晶帆。她說(shuō)，有一次逛精品店，看到有一艘帆船隨意放在地上。老板說(shuō)，這個(gè)船是一個(gè) 音樂船，本來(lái)賣40多塊錢，因?yàn)榈鬃鶋牧司唾u不出去了。尚老師說(shuō)，老板終2塊錢賣給了她。后來(lái)，這艘船成了出鏡率的沙具。

穿著少數(shù)民族服裝的娃娃，是朋友出去旅游帶回來(lái)的紀(jì)念品；小巧精致的碗裝食物，是在小商品城買的鑰匙鏈去掉了鏈子；樹枝、枯樹葉則是隨手在校園里撿到的。

每一個(gè)沙具都有象征意義。而沙盤師不僅要隨時(shí)補(bǔ)充沙具，還要了解每個(gè)沙具的來(lái)源和象征意義。尚老師說(shuō)，比如藍(lán)精靈的卡通形象就有500多種，每個(gè)都不一樣故事。

你不是TA，你不懂孩子的心沙盤游戲就是玩。學(xué)生來(lái)了，心理老師只要教會(huì)他玩就行了。在玩的過程中，游戲者往往會(huì)發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)問題的癥結(jié)所在，并自我療愈。

她講了三個(gè)故事。

沙盤游戲故事一：

母女二人近期的關(guān)系比較緊張。游戲開始，女兒擺了很多小天使，媽媽則在旁邊擺上老鷹。女兒希望像天使一樣可愛晶瑩剔透，媽媽希望女兒像老鷹一樣展翅翱翔。媽媽說(shuō)：原來(lái)我希望女兒做的并不是孩子想要的，看來(lái)我要轉(zhuǎn)變一下自己。

沙盤游戲故事二：

父母帶著兒子前來(lái)玩沙盤游戲。這是個(gè)集體游戲，3個(gè)人輪流擺沙具，可以做很多輪，不過一次只能拿一樣，順序不能亂。輪，兒子先擺了一位 老爺爺，胖乎乎的。媽媽是第二個(gè)，她看到了老爺爺，就想著趕緊找個(gè)老奶奶擺上去，但是這個(gè)老奶奶又瘦又小，和爺爺不般配。第二輪，兒子轉(zhuǎn)身拿了個(gè)胖胖的老 奶奶，想擺在爺爺旁邊，可是他看到媽媽已經(jīng)擺了一個(gè)奶奶，猶豫了很久，把手里的老奶奶放回去了。我想第二個(gè)拿老奶奶，可是媽媽已經(jīng)擺上了。沒辦法，我總 不能給自己找兩個(gè)奶奶啊。聽了兒子的話，媽媽覺得自己太著急了，沒有傾聽孩子的想法。

沙盤游戲故事三：

一位的大學(xué)老師，孩子剛剛 一歲半。她面臨著一次事業(yè)上更進(jìn)一步的機(jī)會(huì)，但是會(huì)占用很多時(shí)間。她不知道該怎么辦，就來(lái)玩一次沙盤游戲。沙盤的一角，很大面積的地方，雜亂地堆放著兒子 的各種玩具。沙盤中心是她擺放的一艘船，代表她自己。另一邊是一個(gè)城堡，代表她的家。做完沙盤游戲，她發(fā)現(xiàn)自己還是很想抓住機(jī)會(huì)。她后來(lái)成了學(xué)校年 輕的處級(jí)干部。

沙盤游戲療法是一個(gè)無(wú)聲的過程。這是無(wú)聲的。不要問。尚老師告訴參加培訓(xùn)的心理老師，不要把自己當(dāng)做老師，也不要把自己的想法強(qiáng)加給游戲者。看藍(lán)色的水晶蝴蝶，它們的創(chuàng)作者說(shuō)這是一條路，而另外的老師則認(rèn)為這像是一個(gè)柵欄，把城堡里的兩個(gè)小姑娘與森林隔開了，就架了一座橋。現(xiàn)在大家應(yīng)該明白了，來(lái)訪者的沙盤，是他自己的想法和內(nèi)心世界，所以，你不能和學(xué)生說(shuō)，你怎么擺了個(gè)老虎？你怎么擺了一只鴨子？

原則現(xiàn)狀

小學(xué)的沙盤室需要專業(yè)人員

其實(shí)，小學(xué)生遇到的問題多是屬于心理情緒障礙問題，而非心理疾病，比如，和同學(xué)產(chǎn)生摩擦后，沒有及時(shí)引導(dǎo)，有恨；努力學(xué)習(xí)，但還是達(dá)不到自己的要求，有嫉妒

目前，沙盤游戲療法運(yùn)用在中小學(xué)校園里，還屬于剛起步的階段?，F(xiàn)在急需的是專業(yè)心理教師，和專業(yè)齊全的心理沙盤玩具。

基本配置

1、 沙箱：一個(gè)

尺寸：內(nèi)側(cè)的尺寸為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)：57×72×7(cm)。

顏色：外側(cè)涂深顏色，內(nèi)側(cè)涂藍(lán)色，可以讓來(lái)訪者感到挖砂子會(huì)挖出水，這種感覺是很重要的。

2、 海沙：10公斤

3、 陳列架：2-3個(gè)

高度：150-4250px

寬度：2125px

深度：650px

層數(shù)：67層

4、 沙箱桌：一個(gè)

5、 沙具

1）人 物 家族、職業(yè)人、卡通及故事人物等

2）交 通 飛機(jī)、火車、交通標(biāo)志、船、汽車、摩托車、工程車、公路、軌道、加油站等

3）建筑物 橋、欄桿、學(xué)校、醫(yī)院、超市、高樓等

4）自然景物 山、珊瑚、鵝卵石、貝殼、彩珠、彩石、彩虹、云、星星等

5）動(dòng)物 野獸、家禽、家畜、野生動(dòng)物、昆蟲、水中生物、怪獸等

6）植物 花草、樹木、盆景、水果、蔬菜、草坪等

7）軍事 戰(zhàn)車、工事、鐵絲網(wǎng)、坦克、槍炮等

8）宗教佛、塔、教堂、鬼怪等

9）其他

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