內(nèi)含：
·4張教學(xué)VCD：全卡通設(shè)計(jì)，趣味嫣然中教與學(xué)
·2張阿爾法波音樂(lè)CD：模仿腦波頻率，迅速激發(fā)靈感
·1本父母手冊(cè)和游戲指南：了解理論，自己動(dòng)手
·2套記憶和影像訓(xùn)練卡片：將訓(xùn)練變?yōu)橛螒?/p>
內(nèi)容提要
《右腦訓(xùn)練營(yíng)》是采用美國(guó)科學(xué)理念，在哈佛等國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家、學(xué)者指導(dǎo)下研究成功的國(guó)內(nèi)首套系統(tǒng)、開(kāi)發(fā)右腦的多媒體互動(dòng)教材。并經(jīng)杭州恒鼎現(xiàn)代教育研究所等國(guó)內(nèi)研究機(jī)構(gòu)教學(xué)測(cè)試，效果顯著，能在短期內(nèi)迅速有效地提高孩子的記憶能力、創(chuàng)造思維能力和形象思維能力。
它運(yùn)用：
七種武器——音樂(lè)、卡片、游戲、圖像、色彩、愛(ài)心、信心；
四種訓(xùn)練——視覺(jué)影像訓(xùn)練、思維影像訓(xùn)練、觀察訓(xùn)練、記憶訓(xùn)練；
在此基礎(chǔ)下形成N種結(jié)果：的記憶力、創(chuàng)造力、說(shuō)服力、預(yù)感力、直覺(jué)力、語(yǔ)言能力、自信心、情緒管理、開(kāi)闊的視野……
更與眾不同的是，它采用全卡通設(shè)計(jì)，能迅速激發(fā)寶寶的興趣，讓寶寶主動(dòng)地參予“游戲”：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、看看動(dòng)畫(huà)、做做白日夢(mèng)……你不用強(qiáng)迫寶寶必須要做什么，必須要怎么做，你所要做的只是每天打開(kāi)電視機(jī)，陪寶寶輕松地玩上15分鐘，1個(gè)月后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶變得更聰明了！
大腦測(cè)試及大腦優(yōu)勢(shì)剖析，右腦開(kāi)發(fā)，宜早不宜遲！
愛(ài)因斯坦、達(dá)芬奇、居里夫人，這些世紀(jì)偉人有什么共同之處呢？美國(guó)研究顯示：他們無(wú)不例外，都有著發(fā)達(dá)的右腦，有著超群的想象力和洞察力。
人的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維；右腦主要從事形象思維，是創(chuàng)造力的源泉，是藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的中樞，右腦的存儲(chǔ)量是左腦的100萬(wàn)倍?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中95%的人，僅僅只使用了自己的左腦?？茖W(xué)家們指出，終其一生，大多數(shù)人只運(yùn)用了大腦的3%～4%，其余的97%都蘊(yùn)藏在右腦的潛意識(shí)之中。這是一個(gè)多么令人吃驚和遺憾的事實(shí)！
更令人遺憾的是，我國(guó)現(xiàn)行的教育體制和教學(xué)過(guò)程都忽視了右腦的開(kāi)發(fā)，教師所講授的知識(shí)，大多通過(guò)練習(xí)、反復(fù)、測(cè)試等方法灌輸給學(xué)生，而這些方法無(wú)一例外只開(kāi)發(fā)了左腦。日常生活中，孩子們也極少有開(kāi)發(fā)右腦的機(jī)會(huì)。正如一位教育學(xué)家所說(shuō)：“在開(kāi)發(fā)大腦潛力上，我們是在單腳騎自行車(chē)！”
而且，右腦的潛能如不加以開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸喪失。日本研究右腦開(kāi)發(fā)的教育專(zhuān)家七田真教授通過(guò)大量教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)表明，人腦在3歲以前完成60%的發(fā)育，6歲以前完成90%；右腦在3歲以前即發(fā)達(dá)，左腦則從4歲開(kāi)始發(fā)達(dá)。但成年期的右腦僅及3歲左右的四分之一！
令人可喜的是，由于右腦具有瞬間接受大量刺激的功能，如加以訓(xùn)練，不僅可開(kāi)發(fā)和保留相當(dāng)一部分右腦潛能，更可促使大腦神經(jīng)發(fā)達(dá)，擴(kuò)大腦容量，進(jìn)而有助于左腦的發(fā)育。
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目錄
序言
章：了解左右腦
左右腦的特征
判斷自已的大腦運(yùn)思型
第二章：右腦開(kāi)發(fā)綜述
大腦發(fā)展的七大領(lǐng)域
學(xué)習(xí)的竅門(mén)
錦囊妙計(jì)
第三章：右腦教育的五大目標(biāo)
讓家庭充滿(mǎn)愛(ài)
提高感官能力
提高大腦創(chuàng)造力
讓學(xué)習(xí)更輕松有趣
讓你的天才閃光
第四章：腦波放松過(guò)程
腦波放松過(guò)程
阿爾發(fā)靜態(tài)波語(yǔ)言十大步驟
第五章：眼睛訓(xùn)練
與孩子們一同感受眼睛訓(xùn)練的快樂(lè)
追尋眼睛軌跡
迎接挑戰(zhàn)
第六章：視覺(jué)影像訓(xùn)練
什么是視覺(jué)影像訓(xùn)練
讓眼睛更“結(jié)實(shí)”
顏色混合
有什么功能呢
要用多長(zhǎng)時(shí)間
循序漸進(jìn)
思維閃爍
如何讓游戲進(jìn)入訓(xùn)練
第七章：思維影像訓(xùn)練
成像
想像旅程
第八章 觀察訓(xùn)練
第九章 記憶鏈接
增強(qiáng)你的記憶
記憶火車(chē)
第十章 影像記憶/速度閱讀
影像記憶/速度閱讀
第十一章 游戲總動(dòng)員（24個(gè)開(kāi)發(fā)右腦游戲）