幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種要求教師具備經(jīng)過嚴格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識和專門技能的公共業(yè)務（聯(lián)合國教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》）。在我國，這樣的專業(yè)知識和專門技能的學習是通過職前的培養(yǎng)來進行的。目前，高校學前教育專業(yè)在幼教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

核心能力：

1、具有從事幼兒教育和管理所需要的知識和技能。

2、掌握有效的學習方法，形成良好的自學習慣，具備自我發(fā)展的能力。

3、具有較強的口頭表達和書面表達能力。

4、具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美意識以及初步鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。

幼兒教育類：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒園活動設計與實踐、學前衛(wèi)生與保健、各幼兒教學法、計算機應用基礎、幼兒英語、兒童文學等課等 ．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力.

重慶幼兒師范學前教育專業(yè)學校（學院）招生對象：初中畢業(yè)學生及同等學歷者，普高、職高學生。

專業(yè)課程：幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、美術(shù)教學法、科學教學法、語言教學法、數(shù)學教學法、音樂教學法、體育教學法、游戲?qū)W、舞蹈、鋼琴、聲樂，兒童舞編排、編配兒童歌曲（雙手彈奏）、兒童文學、普通話、幼兒園工作規(guī)程等。

基礎的是幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學;

面試類容：視力、色覺、聽力、嗅覺、身體裸露部位(臉上、手上)有無大的、普通話、性格測試等;

文憑：

公辦大學文憑，全國通用，教育部網(wǎng)站注冊

職業(yè)資格證書及等級證書：

幼兒教師資格證書、普通話等級證書、鋼琴等級證書、舞蹈等級證書、藝術(shù)教師資格證書、計算機等級證書、書等

就業(yè)：入學時，家長與校長簽訂《就業(yè)保障協(xié)議書》，學校承諾百分之百就業(yè)。

入學時間：《5月-7月份來校面試報名，8月底入學，名額限制200人，欲報從速》

專業(yè)描述：

1、國家對學前教育工作空前重視黨中央、明確提出依據(jù)《教師資格條例》等有關(guān)規(guī)定，不斷提高幼兒園教師的素質(zhì)和水平，實行持證上崗，提高幼兒園教師的待遇。

2、具有誘人的轉(zhuǎn)正機會不久將來，學前教育必將納入義務教育范疇，幼教從業(yè)人員的地位和待遇也必然相應提高。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設速度的加快，公招幼兒園教師也勢在必然。

3、具有穩(wěn)定的工資待遇目前成都幼師工資待遇一般是包吃住月薪2000-4000元之間，工作穩(wěn)定性、工作強度、工作環(huán)境、社會地位來說，遠遠優(yōu)越于一般務工人員，也優(yōu)越于一般普通大學畢業(yè)生。

4、具有長效的職業(yè)時間從事幼教事業(yè)不是吃 青春飯，從業(yè)時間越長則自身價值越大，有效職業(yè)時間至少在20年以上，避免了隨時下崗風險和長期漂泊困擾。

5、具有升入大專深造的機會幼師專業(yè)學生可直接升入大專學前教育深造，獲得專科或本科學歷，能適應將來競爭需要。

就業(yè)方向：畢業(yè)以后，主要分配到主城區(qū)的各大星級幼兒園從事幼兒教育和管理工作也可從事幼兒研究方向相關(guān)聯(lián)的雜志社、研究所工作，也有不少自己創(chuàng)業(yè)當園長。