每年的6月份，對于即將面臨高考的人來說，可謂是重要而又殘酷。接到高校的錄取通知書，是所有人夢寐以求的。然而，失落絕望的人也不在少數(shù)。而在當今嚴峻的就業(yè)壓力之下，許多高校畢業(yè)生想在職場中尋找到屬于自己的一席之地都會感到迷茫和絕望，更何況王建只是一名高中生。
打開人生的另一扇窗
2008年夏天，王建遭遇到人生當中的次打擊和挫折：高考落榜讓王建一蹶不振，遲遲走不出失敗的陰影。周圍的家人和朋友紛紛勸解他必須重新開始自己的生活。過去的失敗已經(jīng)成為歷史，更關鍵地還是把握今后的人生道路。
王建的一個同學在高考失利后參加軟件工程師的培訓，工作一年便被提拔為項目經(jīng)理，工作環(huán)境、收入待遇都非常不錯。同學的經(jīng)歷，王建很是羨慕?？紤]到作為新興產(chǎn)業(yè)，IT業(yè)發(fā)展前景廣闊，對人才的吸納能力強，職業(yè)前景和薪資待遇要比其他傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)更為理想。王建希望自己有朝一日也能成為一名IT人才。在同學的鼓勵下，19歲的王建離開家鄉(xiāng)來到昆明，在昆明幾家計算機培訓機構中反復比較衡量，作了充分考察，不僅了解了課程內(nèi)容以及學校介紹，還找到在讀的同學打聽學習情況。考察過程中，我省知名IT培訓機構愛創(chuàng)電腦學校給王建留下了很深的印象。后，王建決定報名參加愛創(chuàng)電腦學校昆明國際認證培訓中心的ACCP軟件工程師培訓，學習軟件開發(fā)技術。
告別父母，遠離昔日的伙伴，王建面臨著人生當中又一次新的挑戰(zhàn)。
一分耕耘 一分收獲
王建滿懷憧憬地開始了他的IT培訓?？蓜倓傞_始預科課程的學習，王建就遇到了很多困難，課程落下了一大截。在參加IT培訓之前，王建從沒接觸過電腦，連開關機都不會，基本的電腦操作都是一片空白，一切都要從零開始。而別的同學都或多或少地接觸過電腦，所以在打字和快捷操作等方面都比他占優(yōu)勢。但一想到家人的囑托、落榜時的落魄、遠離家鄉(xiāng)到昆明求學的不易，王建覺得不能就這樣放棄。
笨鳥先飛，意識到自己在學歷上并不占優(yōu)勢、也沒有相關的計算機基礎，王建把全部精力都用在了學習上，付出了比別人更多的努力。課前預習、課后復習，做大量的上機訓練……。遇到困難時，班主任老師總會及時給予他幫助和鼓勵，任課教員也會耐心細致地給他輔導講解學習中的各個難題。在愛創(chuàng)電腦學校昆明國際認證培訓中心學習的這段時間，王建系統(tǒng)學習了包括JAVA、C語言、.NET編程、Flash、SQL等的IT技術知識。在項目實踐階段，他與項目小組的其他成員一起參與了多個領域的項目案例開發(fā)，并在學期結束時完成了近30000行代碼的程序編寫，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。一年多的持之以恒，王建通過了愛創(chuàng)電腦學校全部考試，并獲得了高級軟件工程師證書。
在學習技術知識的同時，愛創(chuàng)電腦學校在職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方面的課程也讓王建受益頗豐。愛創(chuàng)電腦學校非常注重學員職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。從入學天開始，王建就以"準職業(yè)人"的標準要求自己，在老師的指導下積極主動地完成每一項學習計劃。中心老師的言傳身教更是讓王建對職業(yè)人的素質(zhì)有了更直觀的認識。此外，王建還積極地參加學校平時組織的各種活動，通過在課外交流課上為學弟學妹們做"小老師"，王建不僅進一步夯實了知識基礎，而且語言表達等方面的能力得到了進一步的提升。
陽光總在風雨后
時光轉瞬即逝，王建結束了自己的校園生活，信心滿滿地準備步入職場，在IT行業(yè)尋找自己的一席之地。在愛創(chuàng)電腦學校昆明國際認證培訓中心就業(yè)部老師的推薦幫助下，王建通過企業(yè)的層層面試，以扎實的技術功底及敏銳的思維在眾多面試者中脫穎而出，順利進入企業(yè)。憑借扎實的技術功底和項目經(jīng)驗，加上勤奮務實的工作態(tài)度，王建在工作中不斷進步，而現(xiàn)在王建又給自己提出了新的目標："在工作的同時，一方面要不斷學習新的知識，提高自己的技術水平；另一方面按照職業(yè)人的標準嚴格要求自己，保持良好的職業(yè)素質(zhì)，為自己今后的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎。"
經(jīng)過不懈的努力，王建終于實現(xiàn)了自己的職業(yè)理想。回顧自己的成長歷程，王建親身體會到"教育改變了生活"這句話的份量。他慶幸，自己在失去大學就讀機會的同時，找到了另一條成才之路。在未來王建期待著用自己的專業(yè)技能在IT行業(yè)一展身手，尋找屬于自己的一片天空。
愛創(chuàng)培訓學校小西門分校
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