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鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。為鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，壯大發(fā)展新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體，加快培育鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興人才隊伍，推動農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，從2022年開始，廣西啟動實施鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人“千雁萬群”“頭雁”培育五年行動計劃，創(chuàng)新采取“四項舉措”，每年培育700名國家級“頭雁”和2000名自治區(qū)級“頭雁”，力爭用5年時間培育3000名以上國家級“頭雁”和10000名以上自治區(qū)級“頭雁”，打造一支與廣西農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化相適應(yīng)，能夠引領(lǐng)一方、帶動一片的鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興 “頭雁”隊伍，形成“頭雁”領(lǐng)航、“群雁”齊飛的“雁陣”效應(yīng)。 圍繞產(chǎn)業(yè)需求，分類分級“選雛雁”。圍繞廣西“10+3”特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系和打造千億元產(chǎn)業(yè)人才需求，重點面向農(nóng)民合作社理事長、家庭農(nóng)場主、農(nóng)村集體經(jīng)濟組織負責(zé)人、社會化服務(wù)組織負責(zé)人、市縣級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)負責(zé)人及種養(yǎng)大戶等6類人群，瞄準(zhǔn)好學(xué)習(xí)、干得好、有潛力、能帶動的帶頭人，將其選入培育范圍，并根據(jù)學(xué)員能力素質(zhì)、發(fā)展基礎(chǔ)和聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)等情況，分別細化制定國家級和自治區(qū)級“頭雁”人選條件和學(xué)員遴選程序。通過多類別多層級選育，加快推動全區(qū)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興帶頭人“頭雁”梯隊的培育。 加強系統(tǒng)培育，多元模式“育強雁”。堅持系統(tǒng)培育、分層施教、差異化施策，對于國家級“頭雁”培育，遴選華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)和廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)等3所優(yōu)質(zhì)高校，將行動學(xué)習(xí)、MBA課程等特色內(nèi)容融入“頭雁”培育過程，結(jié)合學(xué)員學(xué)歷、技能水平、從事產(chǎn)業(yè)類型等，實行校內(nèi)和校外“雙導(dǎo)師制”，采取累計一個月集中授課、一學(xué)期線上學(xué)習(xí)、一系列考察互訪、一名導(dǎo)師幫扶指導(dǎo)的“四個一”培育模式，開展為期1年的定制化、體驗式、孵化型培育，通過“戰(zhàn)訓(xùn)一體”全面提升綜合能力素質(zhì)。對于自治區(qū)級“頭雁”培育，則利用區(qū)內(nèi)外涉農(nóng)院校進行不少于7天的集中強化培訓(xùn)和不少于1年的專人跟蹤指導(dǎo)培養(yǎng)，幫助學(xué)員揚長避短快速成長。 強化服務(wù)保障，善用政策“扶頭雁”。積極推動各級農(nóng)業(yè)農(nóng)村、財政部門集成政策、資源、要素和平臺，為帶頭人成長為“頭雁”提供立體式、全方位保障支持。加大資金投入，中央財政補助、地方財政配套和個人承擔(dān)部分的方式，支持各地開展“頭雁”培育。加大產(chǎn)業(yè)扶持，落實“頭雁”申報項目優(yōu)先、創(chuàng)業(yè)扶持優(yōu)先、品牌推廣優(yōu)先，幫扶“頭雁”發(fā)展壯大產(chǎn)業(yè)。加強金融支持，實行增信扶持、貼息貸款、保險扶持等舉措，增強“頭雁”發(fā)展后勁。加強結(jié)對幫扶，推行院所結(jié)對幫扶、專家聯(lián)系幫扶、產(chǎn)業(yè)人才融合幫扶，想方設(shè)法幫助“頭雁”成長成才。強化激勵保障，落實“五個一批”措施，各類評先評優(yōu)向“頭雁”傾斜，讓“頭雁”有成就感、榮譽感。 納入實績考核，創(chuàng)新機制“促群雁”。將“頭雁”培育工作已分別納入鄉(xiāng)村人才振興專項考核和實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實績考核，發(fā)揮考核指揮棒作用，推動形成“一年培育、終身服務(wù)”的“頭雁”培養(yǎng)長效機制，引導(dǎo)“頭雁”聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)，興農(nóng)富農(nóng)，切實發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。同時，建立部門、學(xué)員、第三方機構(gòu)三維立體式評價機制，每年對項目實施青年可進行綜合評價，及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，對培育機構(gòu)、優(yōu)勢師資、學(xué)員進行動態(tài)管理，不斷優(yōu)化調(diào)整培育工作，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”激發(fā)群雁活力，助力廣西鄉(xiāng)村人才振興全面高質(zhì)量發(fā)展。