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前段時(shí)間的小學(xué)生教材插畫事件引起了廣泛的社會(huì)討論和輿論發(fā)酵，繼而又發(fā)現(xiàn)幼兒讀物出現(xiàn)不雅插圖，這不僅讓人們對(duì)孩子的教材內(nèi)容產(chǎn)生了很大的不安，也是對(duì)教育安全的擔(dān)憂。教育無(wú)小事，孩子是祖國(guó)的花朵，國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。 以繪本為代表的幼兒讀物，近年來(lái)已經(jīng)成為受到很多家長(zhǎng)和孩子們的喜歡。風(fēng)格多變的插畫搭配較少的文字組成引人入勝的故事情節(jié)，給孩子們帶來(lái)了良好的閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也啟迪著孩子們的心智發(fā)展和審美，內(nèi)容積極向上的繪本對(duì)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著積極的影響，反之就不甚樂(lè)觀。 孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)正確的引導(dǎo)，要從小抓起，幫助孩子朝著全面發(fā)展的方向健康成長(zhǎng)。從進(jìn)入幼兒園開(kāi)始，孩子們就相當(dāng)于踏進(jìn)了“小社會(huì)”的第一步。而在幼兒階段，也是孩子們智力開(kāi)發(fā)、人格健全、心理健康的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒階段的教育對(duì)于孩子們的健康成長(zhǎng)有著很重要的影響。毓彩教育自創(chuàng)立以來(lái)，秉承著“幼有善育，學(xué)有優(yōu)教”的辦學(xué)理念，致力于打造優(yōu)質(zhì)的育兒教育，讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。毓彩教育創(chuàng)始人李洪梅從事幼教事業(yè)二十余年，深知育兒教育承擔(dān)著為孩子一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)的重任。她注重對(duì)幼兒身心發(fā)展規(guī)律的分析，通過(guò)不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)將真、善、美的教育溫度傳遞給每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能得到個(gè)性化的發(fā)展。 在她看來(lái)，幼兒園的教育是非常重要的。從孩子們踏進(jìn)幼兒園的那一刻開(kāi)始，他們一天中的大部分時(shí)間都會(huì)在幼兒園里度過(guò)。作為園長(zhǎng)媽媽，李洪梅不僅給予每個(gè)孩子陪伴、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也注重孩子在各個(gè)方面能力的培養(yǎng)。通過(guò)晨間鍛煉、創(chuàng)意手工、舞蹈、繪畫等活動(dòng)形式，不斷挖掘孩子們的天賦和潛能，潛移默化地引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的思維方式，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成勇敢自信、健康活潑的基本素質(zhì)，為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為孩子們的朋友，李洪梅不斷走進(jìn)童心世界，為孩子打造一個(gè)多姿多彩的童年，和孩子們一起成長(zhǎng)。 育兒事業(yè)是一座大花園，需要辛勤地澆灌。多年來(lái)，李洪梅一心撲在育兒事業(yè)上，立足家長(zhǎng)和孩子的實(shí)際需求，先后陸續(xù)設(shè)立了幼兒園、藝術(shù)學(xué)校、早教中心，為家長(zhǎng)和孩子提供一站式育兒教育和服務(wù)，幫助孩子健康成長(zhǎng)、走好人生起跑線上的第一步。