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柏彥故地，巍巍學府。春秋代序，崢嶸航路。作為新中國成立的第一所航空航天高等學府，北京航空航天大學為國而生、與國同行，建校70年來，始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，堅持卓越師資立校，培養(yǎng)出一大批學術(shù)精英、專業(yè)人才和治國棟梁。20多萬名畢業(yè)生奮斗在祖國各行各業(yè)，踔厲奮發(fā)，勇毅前進。 站在新的歷史起點上，學校從服務(wù)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)、支撐高水平科技自立自強的戰(zhàn)略高度出發(fā)，牢固確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，著力加強黨對人才工作的全面領(lǐng)導，深入實施人才強校戰(zhàn)略，凝心聚力，開拓創(chuàng)新，走出一條人才工作的北航新路。 堅持黨管人才 深度凝練“空天報國”北航精神譜系 北航從政治的高度定位人才工作，不斷健全黨委“管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)”工作機制。學校日前召開的高層次人才隊伍建設(shè)座談會上，校黨委書記趙長祿指出，要堅持黨對人才工作的全面領(lǐng)導，準確把握人才是第一資源的戰(zhàn)略定位，把人才隊伍建設(shè)作為“雙一流”建設(shè)最重要、最根本的戰(zhàn)略，更好地服務(wù)國家建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。 濟濟多士成大業(yè)，人才蔚起國運興。北航堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，把好人才工作方向，統(tǒng)籌人才隊伍發(fā)展規(guī)劃，加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，進一步完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導，各部門密切配合、協(xié)同發(fā)力的人才工作格局。 一是強化政治導向。學校持續(xù)加強人才的政治引領(lǐng)和政治吸納，特別是青年人才和海外人才，確保人才工作正確的政治方向。近年來，學校一線教師中發(fā)展黨員數(shù)量、質(zhì)量不斷提升。同時，創(chuàng)建“海外優(yōu)秀青年人才黨建工作站”，把海外歸國高層次人才緊密團結(jié)在黨的事業(yè)周圍。 二是強化思想引領(lǐng)。構(gòu)建“思想引領(lǐng)、榜樣示范、底線約束”三位一體的教師思政工作體系。實施覆蓋全員、直達一線的“學習日”制度。深度凝練“空天報國”北航精神譜系，引導廣大教師胸懷“國之大者”，讓紅色基因代代相傳。堅持師德師風第一標準。全校教師崇尚師德、爭創(chuàng)典型的風尚基本形成，持續(xù)引領(lǐng)“德教雙馨”一流師資隊伍建設(shè)。 三是強化組織保障。樹立全員重視人才、尊重人才的意識，超期謀劃，做好人才隊伍建設(shè)頂層規(guī)劃。以組織保障推動資源和制度保障。完善人事制度體系，為人才成長營造良好氛圍，為吸引人才、匯聚人才提供制度保障。 人才優(yōu)勢穩(wěn)步增強 人才效能不斷提升 北航已建立“校-院-團隊”三級人才引育責任體系，持續(xù)優(yōu)化創(chuàng)新人才引進機制，著力提升世界優(yōu)秀人才吸引力。舉辦國際青年學者唯實論壇，建立人才引進的海外聯(lián)絡(luò)員制度；打造“智匯北航”海外引才品牌，匯聚國內(nèi)外一流人才。 此外，學校教師隊伍規(guī)模穩(wěn)步增長，結(jié)構(gòu)更加合理，高端人才占比不斷提高，高質(zhì)量人才梯隊比較優(yōu)勢不斷提升。人才隊伍對一流學科建設(shè)和人才培養(yǎng)的支撐能力全面增強，事業(yè)激勵人才，人才成就事業(yè)良好互動的生動局面基本形成。 學校堅持人才以用為主，不斷深化人才培養(yǎng)使用機制改革，不斷升級人才干事創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)，不斷優(yōu)化收益分配機制，激勵人才在學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學研究等方面作出更大貢獻，人才效能不斷提升。 在學科建設(shè)方面，北航在第四輪學科評估中獲評4個A+學科、14個A類學科，“雙一流”重點建設(shè)學科全部名列A類。人才培養(yǎng)方面，2012年以來，培育國家級教學名師5人，國家級教學成果獎獲得者45人，國家級精品教材主編16人，各類國家級一流課程、示范課程負責人29人，省部級教學名師36人。 科學研究方面，學校獲國家級科技獎勵一等獎數(shù)量位居全國高校第二，其中國家技術(shù)發(fā)明一等獎數(shù)量位居全國第一。無人系統(tǒng)、臨空飛艇，緊縮場系統(tǒng)、裝備電磁兼容、高溫/超高溫涂層材料技術(shù)等一大批服務(wù)國家重大需求的成果涌現(xiàn)。入選全球高被引科學家39人次，獲批自然科學基金委創(chuàng)新群體項目9項。 在集成電路、新型磁性材料、先進熱電能源材料、納米材料等基礎(chǔ)研究方面作出原創(chuàng)性貢獻。大科學裝置、風洞等重大基礎(chǔ)設(shè)施啟動建設(shè)，獲批國家自然基金委國家重大科研儀器設(shè)備研制專項2項，位列全國高校第一。高端智庫建設(shè)成效初顯，深度參與兩機重大專項、大型飛機重大專項戰(zhàn)略咨詢。 持續(xù)深化綜合機制改革 優(yōu)秀人才引進形成“集聚效應(yīng)” 機制改革圍繞建設(shè)目標，資源配置圍繞人才發(fā)展。自2012年發(fā)布人才白皮書起，北航就致力于探索適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展的機制改革，先后實施“卓越百人”計劃、“青年拔尖人才支持計劃”和“科技創(chuàng)新團隊支持計劃”等機制改革，大幅提升學校高層次人才儲備量，青年人才隊伍質(zhì)量也穩(wěn)步提升。 學校堅持人才優(yōu)先發(fā)展，以人才評價機制改革為重點，持續(xù)優(yōu)化人才發(fā)展通道。聚焦“破五唯”與“立新標”關(guān)鍵問題，率先啟動分系列發(fā)展與評價機制改革，建立教師隊伍“教研、教學、研究、實驗和管理服務(wù)”五大系列，構(gòu)建“分類管理，科學評價，強化責任，人盡其才”的教師隊伍分系列發(fā)展與評價體系。 同時，在人才評價機制中重構(gòu)不同系列崗位職稱評審、教師招聘評價標準和程序，采取代表作評審、第三方同行評議、深度面試等評價方式，一大批優(yōu)秀教師成功引進和晉升，樹立了潛心育人和科研攻關(guān)的鮮明導向。 在人才引進工作中，學校把匯聚一流人才和人才自主培養(yǎng)相結(jié)合，以青年人才隊伍建設(shè)為重點，提高人才引進與學科建設(shè)需求的匹配度，以第三方同行評議、深度面試為抓手，嚴把進人質(zhì)量關(guān)。強化海外人才引進，舉辦國際青年學者唯實論壇，搭建國際交叉科學研究院國際人才特區(qū)，實現(xiàn)“人才-平臺-學科”三位一體、相互支撐的良性互動格局，形成“以才引才，以才聚才”的人才引進“集聚效應(yīng)”。 學校堅持“四個面向”，積極探索推進人才特區(qū)建設(shè)—— 面向世界科技前沿，整合優(yōu)勢資源，成立國際交叉科學研究院，打造國際人才特區(qū)和基礎(chǔ)研究創(chuàng)新基地，引進海外優(yōu)秀人才261人，其中頂尖人才23人，青年人才238人，48%入選國家重大人才工程。 面向國家重大需求，成立無人系統(tǒng)研究院、前沿科學技術(shù)創(chuàng)新研究院、航空發(fā)動機研究院、人工智能研究院、機載系統(tǒng)創(chuàng)新中心五個科研特區(qū)，聚焦“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域，推動有組織的科研和科技創(chuàng)新“融合發(fā)展”，團隊育人成效顯著。 面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場，先后與地方政府合作建立13個異地研究院，積極參與國家和省部級實驗室建設(shè)，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展。 面向人民生命健康，成立醫(yī)學科學與工程學院/醫(yī)工交叉創(chuàng)新研究院，承建生物醫(yī)學工程高精尖創(chuàng)新中心、大數(shù)據(jù)精準醫(yī)療高精尖創(chuàng)新中心、大數(shù)據(jù)科學與腦機智能高精尖創(chuàng)新中心，獲批國家自然科學基金重大科研儀器項目。 堅持實施人才強校戰(zhàn)略 奮力開創(chuàng)一流大學建設(shè)新格局 人才是第一資源。當前，我國高等教育已進入高質(zhì)量發(fā)展階段。北航不斷深化人才強校戰(zhàn)略的理念，持續(xù)實施人才工作重大舉措，全心培養(yǎng)人才，緊緊依靠人才。以人才布局確定資源配置、引領(lǐng)學科發(fā)展，把人才隊伍建設(shè)作為二級單位考核的核心指標，努力成為高校建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量的“排頭兵”。 近年來，北航深入貫徹內(nèi)涵特色發(fā)展，堅持服務(wù)國家重大需求和瞄準國際學術(shù)前沿雙輪驅(qū)動。 學校以國家重大攻關(guān)任務(wù)為牽引，強化有組織的科研，探索構(gòu)建5個科研特區(qū)，已形成“大團隊凝聚人，大項目激勵人，大平臺鍛煉人，大貢獻成就人”的團隊育人模式，形成發(fā)揮學科帶頭人作用的“頭雁效應(yīng)”和人才集中涌現(xiàn)的“倍增效應(yīng)”，創(chuàng)造和培育優(yōu)勢領(lǐng)域薪火相傳的“師承效應(yīng)”，實現(xiàn)人才供給自主可控能力切實提升。 另一方面，面向國際學術(shù)前沿，北航瞄準重大原創(chuàng)性基礎(chǔ)課題和關(guān)鍵核心技術(shù)問題，推動基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究相結(jié)合，事業(yè)平臺與學科平臺相統(tǒng)一，促進各學科人才融通發(fā)展。 環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興。環(huán)境對人才吸引、保留和使用有著極其重要的作用。北航堅持營造識才愛才敬才用才的環(huán)境和氛圍，支持領(lǐng)軍人才掛帥出征，青年人才挑梁擔綱，深化科研經(jīng)費管理改革，為人才發(fā)展提供以信任為基礎(chǔ)、以干事創(chuàng)業(yè)為導向的工作環(huán)境和生活環(huán)境。 同時，學校著力構(gòu)建充分體現(xiàn)知識、技術(shù)等創(chuàng)新要素價值的收益分配機制，為引進的高層次人才全方位配置發(fā)展資源，不斷優(yōu)化和提高人才的薪酬福利待遇，保障人才落戶、子女教育、住房等方面后顧無憂，為各類人才的成長構(gòu)建和諧環(huán)境，為建設(shè)一支矢志愛國奉獻、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的優(yōu)秀人才隊伍貢獻力量。 立足新發(fā)展階段，北航將始終堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務(wù)，把服務(wù)國家作為最高追求，著力培養(yǎng)堪當大任的未來領(lǐng)軍領(lǐng)導人才，著力支撐國家高水平科技自立自強，擔當實干，昂揚奮進，加快建設(shè)中國特色世界一流大學，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國貢獻新時代的北航力量。
