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今日，教育部舉辦新聞發(fā)布會(huì)，介紹黨的十八大以來研究生教育改革發(fā)展成效。教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長(zhǎng)洪大用從四方面介紹了研究生教育工作“培養(yǎng)創(chuàng)新人才方陣，構(gòu)建一流大學(xué)體系”的情況。 教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長(zhǎng)洪大用介紹研究生教育十年改革發(fā)展成效。（中國(guó)教育報(bào)記者 張勁松/攝） 以立德樹人為根本，鑄魂育人走深走實(shí) 十年來，研究生教育踐行為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，堅(jiān)定以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，通過實(shí)施高校思想政治工作質(zhì)量提升工程、開展“三全育人”綜合改革試點(diǎn)、構(gòu)建高校思想政治工作體系等重點(diǎn)舉措，切實(shí)加強(qiáng)研究生思想政治教育，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。馬克思主義相關(guān)學(xué)科建設(shè)顯著增強(qiáng)；導(dǎo)師立德樹人職責(zé)全面深化；研究生黨建工作不斷強(qiáng)化；研究生課程思政全面加強(qiáng)；研究生愛黨報(bào)國(guó)信念更加堅(jiān)定。 2021年評(píng)選課程思政示范課99門、教學(xué)名師和團(tuán)隊(duì)99個(gè)，強(qiáng)化示范引領(lǐng)。在慶祝建黨百年、舉辦冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)、開展新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn)等重大歷史關(guān)頭，廣大研究生堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，踐行“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的使命擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。 以服務(wù)需求為導(dǎo)向，結(jié)構(gòu)類型更加優(yōu)化 十年來，研究生教育緊密服務(wù)“四個(gè)面向”戰(zhàn)略部署，持續(xù)完善學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，全國(guó)800多個(gè)研究生培養(yǎng)單位向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)輸送了60多萬名博士和650多萬名碩士，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展提供了有力人才支撐。中國(guó)特色學(xué)科專業(yè)體系更加完善。新增了網(wǎng)絡(luò)空間安全、集成電路科學(xué)與工程、國(guó)家安全學(xué)、中醫(yī)等一批一級(jí)學(xué)科和專業(yè)學(xué)位類別，工程專業(yè)學(xué)位類別由1個(gè)調(diào)整為8個(gè)，形成了涵蓋14個(gè)學(xué)科門類、113個(gè)一級(jí)學(xué)科、47個(gè)專業(yè)學(xué)位類別的學(xué)科專業(yè)目錄，覆蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要領(lǐng)域。 中國(guó)特色學(xué)科專業(yè)體系更加完善。分類培養(yǎng)體系更加健全。碩士專業(yè)學(xué)位授予人數(shù)占比從2012年的35%增至2021年的58%，博士專業(yè)學(xué)位授予人數(shù)占比從5.8%增至9%，重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域不斷加強(qiáng)。理工農(nóng)醫(yī)類一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)從2012年的1944個(gè)增至2575個(gè)；“雙一流”建設(shè)中，理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)科占比達(dá)78.5%。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)，甲骨文等一批具有重要文化價(jià)值的“冷門絕學(xué)”得到傳承發(fā)揚(yáng)。在國(guó)家急需領(lǐng)域主動(dòng)布局人才培養(yǎng)項(xiàng)目。在交叉學(xué)科領(lǐng)域創(chuàng)新機(jī)制。區(qū)域布局持續(xù)優(yōu)化。學(xué)科專業(yè)調(diào)整機(jī)制放管相濟(jì)，更加靈活。 以提高質(zhì)量為核心，培養(yǎng)改革全面深化 十年來，研究生教育堅(jiān)守質(zhì)量生命線，培養(yǎng)機(jī)制改革不斷深化，質(zhì)量保障體系建設(shè)不斷加強(qiáng)，教育質(zhì)量整體上顯著提升，自主培養(yǎng)高層次人才的能力切實(shí)增強(qiáng)。 全面建設(shè)質(zhì)量保障體系和分類培養(yǎng)模式持續(xù)創(chuàng)新，導(dǎo)師發(fā)展體系不斷完善，課程教材建設(shè)全面加強(qiáng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)，科研貢獻(xiàn)更加突出。近年來新增院士和國(guó)家科技三大獎(jiǎng)第一完成人中，我國(guó)自主培養(yǎng)的博士均占三分之二左右；國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目成員中，超過50%為在讀研究生，超過30%為在讀博士生；嫦娥飛天、蛟龍入海、高鐵飛馳、航母入列，一系列國(guó)家重大工程的背后，我國(guó)自主培養(yǎng)的研究生已經(jīng)成為科技創(chuàng)新的主力軍。 以追求卓越為目標(biāo)，一流大學(xué)體系加快構(gòu)建 洪大用表示，“雙一流”建設(shè)高校承擔(dān)了全國(guó)超過80％的博士生和近60％的碩士生培養(yǎng)任務(wù)，是培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才的主力軍和科技創(chuàng)新人才的生力軍。引進(jìn)和培育了一批世界一流科學(xué)家和領(lǐng)軍人才，高層次人才培養(yǎng)能力持續(xù)提升，支撐高水平科技自立自強(qiáng)能力顯著增強(qiáng)。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的引領(lǐng)作用更加凸顯，高水平對(duì)外合作交流不斷深化。
